本文作者王松,是为中国而教2022级志愿者教师，任教于云南省昭通市彝良县树林乡管坝村管坝小学。本文记录他返回管坝小学夜途中的所思所想所感，回顾过去，他也从一个问题少年成长到可以独当一面的支教老师；展望未来，希望他的学生在他的教导下也能够找到自己的方向。

张越是为中国而教2021级志愿者教师，支教于湖南省安化县羊角塘镇柘木小学，她的班里有12个孩子，一节折纸课后，张越略带害羞地邀请孩子们写下他们眼中的自己。原来在不经意间，孩子们也在悄悄地观察老师。 他们用稚嫩、灵动的话语，诉说着对张越的喜爱——严格的、温柔的或是害羞的，老师喜欢的事，还有认真和他们说过的话……她就像一束阳光照亮孩子们的眼睛...

本文作者张越，是为中国而教2021级志愿者教师，支教于湖南省安化县羊角塘镇柘木小学。 张越是一个大自然的“观察家”，她喜欢乡村的山林、花朵和虫鸣，喜欢记录皎洁的明月和点点繁星。张越更喜欢班级里的每个孩子，12个孩子就像12颗在田野里奔跑的星星，张越像一位“星星收藏家”，用细腻的情感和温柔的笔触收藏着每颗星星悦动的时刻，耐心地陪伴他们的成长。

想带学生走马观花，发现美的东西，发现想爱的东西

不要害怕，慢慢走，这世界缺少的温柔，我给。

在任何一个团队中，所有决策和共识都是通过有效的沟通来达成的。小松自有参天日，今时丽姿明日贵。

热烈的火焰虽然凶猛却难以维持，我希望陪伴我走过这两年的会一直是一份平静且温和的爱。

支教不是去改变，而是去陪伴。

我果然没看错，月亮确实是天赋异禀，却不是在舞蹈上，而是表演上。

陪伴是最长情的治愈。

感谢孩子们，我至今仍庆幸你们曾经来过。

迷你小班级里，装满了大大的爱。

找自己，做自己，成为更好的自己。

于是乎，“狼皮”不要了，我决心用“人格魅力”带班上的孩子们学语文.

等到春暖花开之日，我们在曾杖子再相见。

不断实践“温和而坚定”，相信改变总是悄然发生的。