莫丽，为中国而教2022级志愿者教师。莫丽在天威苗圃希望小学支教的一年多时间里，经历了不同的景色：春日的草长莺飞，夏日的落日晚霞，秋日的层林尽染，冬日的白雪皑皑。这是她怎么也看不厌的风景。在感受到孩子成长的时刻，犹如一丝黑夜中擦出的火苗，在莫丽的心中瞬间点亮了万盏灯火，照亮了她，也照耀着孩子们。

黄一零，为中国而教2022级志愿者教师。在黄一零任教的英家小学，保留着每年一届的运动会传统。尽管没有完备的体育设施，没有人声鼎沸的热闹，没有浩浩荡荡的队伍，但别无二致的是运动员的热情与观众的欢呼。一场运动会，是老师们为孩子精心准备的礼物，孩子们用热情与活力留下了师生难忘的共同回忆。

刘晓霜，2019级未来教育家。2023年，在由中国教育发展基金会和耐克体育公司联合主办的【活力校园创新优秀案例评选】竞赛中， 刘晓霜在湘谭县继述桥中心小学开展的体育活动斩获【全国百项最佳校园体育文化案例奖】，她本人也被耐克公司选为代表去接受媒体采访。一时间，刘晓霜老师成为了湘潭县的知名人物并为TFC赢得了大量公众关注，采访者接蹱而至。同为TFC的校友，S...

黄丽岛，为中国而教2023级志愿者教师。身为一个i人，让丽岛最放松的状态就是沉浸在手工的世界，所以支教的第一个学期，丽岛想通过手工课来培养学生动手实践和操作的能力。一学期过去了，孩子们将手中的纸张变成精彩的手工作品，尽管他们对折纸已经不再陌生，但学生们仍愿意将这门课称为”神秘课”，孩子们的举动也让丽岛对这个课程有了更多的期待。

骆金芳，为中国而教2021级未来教育家。两年多的时间是远程支教陪伴着孩子们的时间。从一间教室到一个美术社团，从助教老师到真实去接触美育，不仅仅是孩子们的快乐，更是金芳自己的成长。感谢有越来越多的大家加入远程支教，也欢迎大家与我们续写更多的故事～

陈武，为中国而教2021级志愿者教师。“墨韵硬笔社”是支教第三年的陈武在云南省巧家县塘子小学开展的教育创客项目，他在任教期间发现班级学生的学习氛围浓厚，而由于现有条件的限制，学生缺乏足够的工具进行写字训练。通过开展创客，学生进行持续的控笔训练、笔画练习和书写积累，能够独立完成硬笔书法作品。

宋浩，为中国而教2022级志愿者教师。每一颗种子都有自己成长的轨迹，在雨水中，在土壤里，适时浇灌与松土，他们会坚强地生长出自己的生命力，在山与云之间。让我们一起透过宋浩老师的文字，感受学生成长的秘密。

胡赫，为中国而教2022级未来教育家。面对学生日常中的各种小问题，胡赫逐渐转变了态度。他利用自然结果，让学生学会承担责任并学会独立。这些经历也使他不断成长，并逐渐改变了自己的教育方法……

王帅杰，为中国而教2023级志愿者教师。23年8月，帅杰来到云南巧家县小米地小学，展开为期两年的支教。如何用心看见学生，慢慢靠近学生，进而走进学生，就从最简单的写字开始吧……

李湘儿，为中国而教2022级未来教育家。 “信任与支持”是这场家长会的共同旋律，虽然我们各有所需，但要歌唱的主旋律却是一致的——我们都无比的渴求，能够步伐一致地陪伴孩子健康快乐地成长。

孔维琛，为中国而教2022级志愿者教师。支教的第一年，在与孩子们的长期陪伴中让他意外地看到了家访的重要与意义。那些过往的寂寞与无奈，也在遍撒的阳光下得到一些消融。

郭丹，为中国而教2022级未来教育家。受到《窗边的小豆豆》这本书的启蒙，决定开始以小林宗作先生为目标的郭丹老师，创立了属于“小豆豆们”的“巴学园”。郭丹老师和她的学生们的教育理想国是什么样的？让我们来一起听听郭丹老师的自述。

匡怡馨，为中国而教2023级志愿者教师。支教四个月以来，面对五年级教育教学的各种挑战，她没有退缩，没有选择安于现状，而是毫不保留地投入了自己的心血。时至今日，匡怡馨的努力不仅使学生的学习有了明显的进步，更重要的是她与学生之间建立起了信任融洽的师生关系。

丁石，为中国而教2018级志愿者教师。分享了一段令人动容的心路历程。她与孩子们建立深厚的关系，虽受到公益人的启发，却在转型社工后面对服务对象时陷入情绪困惑。一次冲突引发的思考，揭示了社工与服务对象关系的迷局。点击阅读，一同探索她成长之路的故事。

两年支教之旅，让2021级志愿者教师李雅丽在乡村看到了很多在象牙塔中未发觉的真实。

在假期，为中国而教的志愿者教师王松、韦彪、周俱孚、许锦涛与未来教育家肖汝烨、刘钰琪、唐小祯、黄春兰聚在了一起。王松带着云南大山的孩子做的胸针来到了湖南，想把它们卖出去。于是，小伙伴们开始摆摊。