成员故事

和支教老师搭班是一种怎样的体验?

作者简介:李仁义老师,任教于贵州省威宁县蛇街一小,是2017级志愿者老师李淑仪的搭班老师。此文,李仁义老师描绘了他眼中的志愿者老师。在与学生相处过程中,他自有一套名曰“仁义”式管理手段,学生严于律己而不失活泼;在与同事相处过程中,铁汉也有柔情一面,他热情好客,经常对新教师嘘寒问暖;在学习上,他坚信“活到老学到老”,不断阅读给自己充电;在生活上...

孩子的诗 | 是什么点亮了心灯?

作者简介:米雪,2017级未来教育家项目成员,目前任教于怀化市中方县蒋家小学。本文是【孩子的诗】系列二。 阅读能打开孩子想象力的阀门,启迪孩子的心智,阅读陪伴孩子度过孤寂的闲暇时光,阅读能点亮孩子们的心灯…… 而这,对于地处偏远、四周环山的乡村小学的孩子们来说,就是奢望。为了培养孩子们阅读的好习惯,我把自己积累的儿童文学书籍全都带...

如何用10元钱给学生一个有趣的世界? | 系列3

图/文 李新华、叶莉娅等 为中国而教 给你十元钱,你会用它来做什么? 买些零食?吃完就没了~做别的好像又不够? 那不如用在课堂里,带可爱的孩子们动起手来,看看我们能将十块钱变成什么呢? 为中国而教发起了“十元钱•千分爱”的教育行动活动,鼓励和倡导老师带领孩子们在有限的10元钱内做一件无价的事。教育体现于细微,教育智慧蕴含于生活的每一个...

揉碎在明溪里的支教时光

本文是为中国而教志愿者项目17级志愿者刘明明的支教感悟,以及对本学期支教的总结、下学期的工作计划。

支教2年,我愿留给孩子们一个茶社的记忆

志愿者老师支教2年,不仅仅要成为一名合格的老师,更愿意在教学之外,根据当地的特色,带领孩子们认识家乡的美,培养家乡认同感和自豪感。

支教札记▏“生字小老师”比我教得好?你们,别小看同...

2016年9月,自己第一次走上支教岗位,也是第一次做老师。作为一个新人,我接手了五年级两个班的语文教学工作。来之前了解到孩子们书写习惯未能养成,错别字很多。真正接手班级后,发现孩子们的确书写马虎,一个汉字往往会被他们写得缺胳膊少腿。

我和我们---我和我的六十种快乐

八月离开北京时,曾在日记里写到:无比期待参加工作,无比期待真正成为“李老师”的自己。2016年9月,我拥有了我人生第一批学生,我也拥有了属于我的60种快乐。一天一天看着他们成长,他们一点一点的变化让人欣喜,相处的这大半年时间,我们把对彼此的未知变成了已知,把60个“我”变成了一个“我们”。

每个孩子都向往阳光:比起解决事件本身,更应去了解孩...

“每个小孩都不坏,是他们的成长经历造就了他们不一样的性格和秉性。他们有的长在温室,有的长在山涧,有的甚至长在暗沟。不一样的环境,给了他们不一样的心理,但所有的小孩,始终都向往着阳光。老师能做的,就是永远给他这束光。”

溢出学科的边界

孙明霞老师连续6年担任“为中国而教”导师,她平易近人,学识渊博,将科学知识和人文素养结合,深受项目成员敬佩。《溢出学科的边界》,这篇文章转自孙明霞老师的个人公众号:明霞教育思考。孙明霞,山东省教学能手,1983年山东师业,学士学位;2002年华东师大研究生课程进修班结业。现为山东泰安市泰山学院附属中学教师、大夏书系《教大生物系毕师月刊》特约编辑、万...

为未来而工作

教书是学问,育人更是一个大“学问”。为未来而工作,让时光不语,默默耕耘,静待花开!

我把银行管理搬进了乡村课堂

作者简介:刘成,为中国而教2016级志愿者教师项目成员,任教于贵州省威宁县羊街镇辅处小学。此文是刘成老师在贵州志愿者2017年春季学期期中培训时的分享。背景介绍我是一名2016级在岗志愿者,在贵州威宁县的一所村小担任一年级语文老师兼班主任、四年级英语老师,同时带自己班的思品、美术、音乐。一年级共46名学生,其中有过学前教育的学生不足一半,并且这46人中,...

桃源沅江,乐在其中

图/文 刘新宇2016级志愿者老师任教于湖南省沅陵县舒溪口九校园(本地区项目由中远慈善基金会支持)我是一个爱“浪费”时间的人,喜欢独自漫无目的地穿梭在山林荒野之中,可能是总有一颗好奇心驱使着我,去发现等待着被发现的事物,相信前方总会有惊喜。于是每一次我总会很郑重其事地去“探险”。说是“探险”,其实就是一个人在虚度时光,并且乐在其中。我住在沅江边...

加贝老师讲故事 | 火柴小妖和月亮仙子

感谢21世纪教育研究院倾情赠送的哲学绘本,前段时间收到这些宝贝,我竟像孩子一般爱不释手。每次二年级的思品课就是孩子们的“故事课堂”,听说又有新故事了,孩子们坐得端端正正,目不转睛的看着我,看着他们这副可爱的模样,我忍不住偷笑。好吧,还是要一本正经地讲故事。

加贝老师讲故事 | 有魔力的手指

图/文 陈加贝2016级未来教育家项目成员任教于湖南省湘潭县石潭镇中心小学(本地区项目由周大福慈善基金会支持)“写在前面:感谢21世纪教育研究院倾情赠送的哲学绘本,前段时间收到这些宝贝,我竟像孩子一般爱不释手。每次二年级的思品课就是孩子们的“故事课堂”,听说又有新故事了,孩子们坐得端端正正,目不转睛的看着我,看着他们这副可爱的模样,我忍不住偷笑。...

平等对待每一个孩子,需要眼里有每一个孩子

图/文 罗冬梅2016级志愿者老师任教于湖南省安化县洞市完小1初来的我和67个孩子八月底,刚来到这座山里学校的时候,感觉一切是那么的陌生与遥远。如今,半年的时光已从握着粉笔的指尖悄然流逝,而我也深深地爱上了这个地方:这里美丽的风景,这里可爱的孩子。在这洞市的冬天里,此时的我坐在桌前,任思绪绽开,流淌一地的温暖。依稀记得开学第一天来到学校,看到我们班...

我所看见的乡村教育

就像我们很难完全认可一些当地的传统教学模式,当地老师也会认为我们的很多做法实在很有风险。如果想开展长期、有持续性的,不至于在两年支教结束后,就随之中断的活动,实在是一件很有挑战的事情。但是我希望有更多志愿者愿意去挑战。