成长历程

源起故事


2007年3月,《中国教师报》记者李茂撰文介绍“为美国而教”运动。

这个旨在促进教育公平的运动已经成功运作了19年。它召集美国优秀毕业生,前往欠发达地区的中小学执教,任期两年,大大促进了美国边远穷困地区的基础教育。现在,参与过这个运动的精英人才,遍布美国社会各个领域,关心教育公平,这个运动的校友会成为促进美国社会文明与进步的一股不可忽视的力量。

沈世德先生原是一位商业成功人士,退休后一个偶然的机会,使他开始致力于改善中国农村教育。这篇报道使他深受启发。他这时担任着一心教育活动服务中心的总干事,结识了正在安徽对留守儿童进行调研的北京师范大学“农民之子”社团。

2007年5月,“农民之子”组成“为中国而教”项目组,开始了项目的可行性研究。

2008年1月,沈世德先生赴美国考察“为美国而教”,为期45天。

回国后,他在北京和上海几所重点高校分享此次美国之行。4月,“为中国而教”项目获得陈一心家族基金会的资助,开始做为一个独立项目正式启动。8月,与联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心达成合作协议,双方共同成立“为中国而教”项目组,共同运作“为中国而教”。

2009年2月,为中国而教”正式成立。

2014年5月,“为中国而教”在北京市民政局正式注册为民办非企业单位“北京为华而教公益发展中心”,与联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联合运作“为中国而教”项目。

我们的步伐


2009年,为中国而教派出首批志愿者教师项目成员,进驻安徽和江苏的农村学校;

2010年,第二批志愿者教师项目成员进入北京公益打工子弟学校任教;

2011年,为中国而教启动未来教育家项目,招募主动到基层学校任教的优秀部属师范毕业生,同时为中国而教的志愿者教师项目成员走入河北,前往承德市丰宁满族自治县的坝上草原学校、秦皇岛市青龙满族自治县的山区学校任教;

2012年,为中国而教的志愿者教师项目成员走进了陕西省周至县的四所农村学校;

2013年,志愿者教师项目合作区域覆盖至贵州省的威宁县和剑河县;

2014年,志愿者教师项目区域拓展到湖南省沅陵县、安化县和陕西省永寿县;

2015年,未来教育家项目和志愿者教师项目规模趋于稳定,每年新增100-120人;

2016年,未来教育家项目增加湖南地区省级公费师范生,志愿者教师项目区域增加了云南省巧家县。目前所有成员覆盖全21个省、市、自治区;


截至2016年,为中国而教累计支持了550余名项目成员,陪伴了逾5万名农村学生成长。

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