陈加贝，2016级未来教育家项目成员，任教于湖南省湘潭县石潭镇中心小学，担任四年级音乐、三年级英语、二年级思品老师。 身兼三门学科教学之外，加贝老师还运用儿童哲学故事书，给孩子们表演、朗读故事，他们时而捧腹大笑，时而认真倾听，满脸思考的模样，积极举手的反馈，让加贝老师乐此不疲。有一次在加贝老师读故事的时候，班上一女孩一直在写着什么，加贝老师悄...

"我是一名已经支教半年的志愿者老师，主教一年级语文、四年级英语，并任一年级班主任。在半年时间里，通过与高低两个年级学生的相处，我有一点小小的体会，那就是教师必须有几个假面。"一至三年级为低年级，他们的想法、行为比较单纯，而高年级学生则有很多复杂的小心思，也有叛逆行为。所以我对待四年级学生与一年级学生几乎是两副面孔。一年级的孩子信赖...

这是我中学时代的老师，现在我们在同所学校工作。每个人生时期对他都有不同的解读。以前只当他是传道授业解惑者，现在才知道那些陪伴和快乐相处的意义。我愿像我的老师一样继续践行这份快乐的信仰，长大后我就成了你！---段仕平，2016级未来教育家项目成员当这个世界只有七岁，每一个笑容都是闪闪发光的。唇齿间闪烁着牙齿的光芒，那颗拿去和糖果交换的牙齿正在慢慢长...

 《影想》旨在通过为中国而教项目成员的图片故事，分享他们在农村基层学校任教的经历，借影像之力，传播青年人之理想。 本期主人公是为中国而教2016级未来教育家项目成员李慕妍，任教于湖南省怀化市中方县中兴中学。看看她的孩子们有什么话想跟老师说呢？

刚当上班主任，就遇到了这件对我来说比较棘手的事，还是颇具挑战性的。幸好有那位同事帮我。在我们工作中遇到问题的时候向别的老师求助，可以帮助我们开拓思路。细心的话，还是能发现我们身边还是有很多好心的老师是会毫无保留手把手的教你的。但是要你自己去发现，要厚着脸皮去虚心向前辈请教，这样可以让我们少走许多弯路，能少留些遗憾，也能更好的帮助我们的学生...

 ​其实很早我就有这样的想法，从成立的兴中华教育联盟开始，我就一直关注着农村教育的情况，从大学暑假的支教开始，尝试着通过自己点滴努力为农村的孩子做一点事情。我也深知，凭一个人的力量是很有限的，但是即使再有限，只要用心，我想我还是可以做一点事情的。虽然找工作时我的确做不到无所顾虑，直接到农村教育中去，但无论如何，能尽心做自己最大的努力就足够...

感受过许多次的满怀希望和自我感动，最后变成失望和再次等待的时候，我就开始明白老师就像西西弗斯，每天推着石头上山，然后眼睁睁看着石头再次滚下来，接着再次推上去，石头再次掉下来，如此周而复始，如此一次次重复，时间和生命都在这个轮回中慢慢消逝。作为老师，我需要在一遍又一遍的重复之中告诉自己，还有希望不能放弃。

    初为人师的我，带着满腔的热情、理想化的标杆想要在三尺讲台推陈出新，有所改变。可迎面而来的却是一次次真实的彷徨、无助与挫败，理想与现实之间的巨大鸿沟，让我毫无存在感而言。课堂上不能引领学生，班级管理中不擅长与学生斗智斗勇，我开始不断逼问自己，惊慌失措地将自己封锁在自我牢笼中，看不到光亮。 

不知道从什么时候起在我的脑海里就树立了一个观念：分数并不重要，重要的是孩子们健康快乐的成长。但是俗话说“分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝！”工作第一学期，真的是深刻体会了这句话。

​初到棠小，就倍感压力——这是双流最好的小学之一，毫无疑问这里的老师、学生也都非常优秀，平凡如我，能适应得了吗？想起毕业前老师们交代的：“到了工作单位，要嘴巴甜一点，手脚勤快点，心胸放宽点。多看多学多想多问多写多做，这样才能很快成长起来。”于是勉励自己：“没事儿，笨鸟先飞，勤能补拙。”得知被安排做四年级十班的语文老师兼班主任以后，我以最快...

​自从四年前选择了免费师范生，教育也就成为了我的另一半。说起到学校工作，犹如是去女朋友家见家长一样，心里是既兴奋又忐忑，兴奋的是终于要见到女朋友的娘家人，可以好好地了解下女朋友以及她的成长经历，心里有着许多的美好憧憬。忐忑的是与娘家人能相处得好吗？他们的生活状况是如何？我能做些什么？他们能接受我的观念、我的行为方式吗？就在这样的心情下我踏...

​“推开记忆的门，我在心里看见了看见了，远去的人，是他是她，曾陪我走过，生命里的淡淡早晨；推开记忆的门，尘封往事一幕幕一幕幕，似幻似真，有悲有喜，有爱有恨，酸酸甜甜消磨了青春，感谢那些事感谢那些人，感谢那一段段奇妙的缘分，啊人生,原来就是和那些人那些事相遇的过程.....”

​今日两节课中间是学生的课间操，无意中点开方励先生的演讲视频《感谢你给我机会上场》。对“励志”这个词有点莫名其妙的反感，估摸是自己把励志的勾当干多了，知道那不过是给学生注射的一小管鸡血，甚至含有某种洗脑的成分。但是看到演讲台墙上的“yixi”时，就觉得这个节目或许有些含量。

大学课堂里，我学到的教学是始终要遵循以学生为中心的原则，把课堂还给学生，尽力营造一种学生自主学习的氛围，达到课堂的高效性。实习期间，当我的指导老师提醒我不要“把着讲”的时候，我深深地为在中学里面老师真正在实践着以学生为中心原则的教学而感到欣慰。所以就设想着：当我回到母校，为后面的学弟学妹们传授新知识的同时，也要秉承这一原则，还给他们课堂，...

​十六七岁的你们，正是花一样的年纪，如初升的朝阳，笑靥如花。然，青春易逝，也许一声叹息间，岁月的痕迹就在指尖悄然滑落。青春是一场华丽的盛宴，而你就是主角，收起你“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的忧伤，在这场青春的盛宴里尽情舞蹈，在最美好的年华里遇见最好的自己。

八月份的陕南，氤氲的雾萦绕着起伏的群山，碧水缠绵着隐隐青山悠悠而去。雨色为老旧的安康车站平添几分萧瑟，四年前出身农村的我考上大学第一次在这儿坐车出远门，白驹过隙时光匆匆，树木增长不仅只有年轮，还见证了岁月的沧桑，而之于我收获的不仅仅是学历和知识，最重要的是认识了一群让我能够认同的人，学会了以更加包容的心看待这个世界，但直面现实，我却没有足...