成员故事

支教——牺牲?体验生活?不,渡人者自渡

何等感恩遇到这群小老师,因为他们的督促,每天都能听到自己生长的拔节声

当支教遇上美丽的茶染

虽然茶染项目只开展了一年多,但我相信关于美、关于创造的种子深深扎根在孩子的心中,随着时间的推移,慢慢生根发芽,总有一天会成长为能为世界增添美丽的小植物。

支教归处,也无风雨也无晴

这里的果树年复一年经历冬天,等着春天来了,发芽开花。而现在,满树繁花,像是一树树雪,在麦田中,在蓝天下,在上学路上,在我眼里。毕竟,美丽的春天来啦!

当你抬头看月亮的那一刻,我可能也在看着月亮

印度作家阿兰达蒂·洛伊的小说《微物之神》中提到,能够留住世界的,一定是十分微小的东西。当琐碎的事物,平常的日子被敲碎,重新拼凑再定义,突然间就成了我们人生和成长的轨迹。培训师的指导,同侪伙伴的鼓励,工作人员的关照,孩子们的牵挂……无数的细节和瞬间串联起两年的时间,2016级志愿者教师唐祉星在这两年里以梦想和初心为舵,志愿者教师职责为桨,不断更...

揉碎在明溪里的支教时光

本文是为中国而教志愿者项目17级志愿者刘明明的支教感悟,以及对本学期支教的总结、下学期的工作计划。

支教2年,我愿留给孩子们一个茶社的记忆

志愿者老师支教2年,不仅仅要成为一名合格的老师,更愿意在教学之外,根据当地的特色,带领孩子们认识家乡的美,培养家乡认同感和自豪感。

每个孩子都向往阳光:比起解决事件本身,更应去了解孩...

“每个小孩都不坏,是他们的成长经历造就了他们不一样的性格和秉性。他们有的长在温室,有的长在山涧,有的甚至长在暗沟。不一样的环境,给了他们不一样的心理,但所有的小孩,始终都向往着阳光。老师能做的,就是永远给他这束光。”

为未来而工作

教书是学问,育人更是一个大“学问”。为未来而工作,让时光不语,默默耕耘,静待花开!

桃源沅江,乐在其中

图/文 刘新宇2016级志愿者老师任教于湖南省沅陵县舒溪口九校园(本地区项目由中远慈善基金会支持)我是一个爱“浪费”时间的人,喜欢独自漫无目的地穿梭在山林荒野之中,可能是总有一颗好奇心驱使着我,去发现等待着被发现的事物,相信前方总会有惊喜。于是每一次我总会很郑重其事地去“探险”。说是“探险”,其实就是一个人在虚度时光,并且乐在其中。我住在沅江边...

我所看见的乡村教育

就像我们很难完全认可一些当地的传统教学模式,当地老师也会认为我们的很多做法实在很有风险。如果想开展长期、有持续性的,不至于在两年支教结束后,就随之中断的活动,实在是一件很有挑战的事情。但是我希望有更多志愿者愿意去挑战。

最后一波儿 | 最美瞬间背后的故事

我们,一起毕业了很荣幸参与到你们的第一张照片里“啊,你们都穿上了漂亮的衣服”“嘻,那我们帮你绑头发让你也漂亮”那一刻,我们都很好看。庆幸有勇气选择了支教你们的温情相待让我感激不已谢谢你和他一起为中国而教——夏绮清,2014级为中国而教项目成员照片里的阳光明亮通透,是我最爱的金色。高原的阳光一向如此,在大山之间,这色彩铺天盖地而来,真正的流光溢...

育人为本,不忘初心

图文 | 姜星彤2015级志愿者老师任教于秦皇岛青龙满族自治县大巫岚镇青山口村青山口小学 (本地区项目由伊顿(中国)投资有限公司支持)时光荏苒,成长的脚步永不停歇余下短暂的时光往往会让人倍加珍惜,更何况周围环绕着可爱的群体。经历过了一年的教学生活,习惯了在学校以另一种角色生活。新的学期,大家都慢慢习惯了小孩子的各种打闹以及各种智慧,慢慢学会了换...

支教故事,那些心里的甜

图/文 孙志强2015级志愿者老师任教于河北省青龙县青山口小学本地区项目由(伊顿(中国)投资有限公司支持)两年的支教孙志强老师收获了很多的故事。既然故事开始了,那就先先说说孙志强老师最响亮的几个头衔吧。首先,青山口小学五年级年级主任、五年级语文教研组主任、五年级数学教研组主任、校美术三巨头之一、校体育三巨头之一。称呼非官方,来自广大教师同志们的...

我与学生二三事

图/文 王蕊2015级志愿者老师任教于河北省秦皇岛市青龙满族自治县青山口小学(本地区项目由伊顿(中国)投资有限公司支持)时间过得好快,一转眼三个学期已经过去了,只剩下一个学期了,细想一下原来自己已经来到这里这么久了啊,只剩下一个学期了,第一天来到这里的情景还历历在目,时间真是个神奇的东西。来到这里之后,经常有人夸我,说你真有责任感,你们班学生遇...

种下阅读的种子

图/文 蔡学敏2016级志愿者老师任教于湖南沅陵落坪九校(本地区项目由中远慈善基金会支持)晨读•释放自己◀◀◀ ▶▶▶带他们晨跑结束回到教室的那十分钟之内,小朋友们要不就还沉浸在户外运动之中,要不,就是一副耗尽了洪荒之力的颓废模样。哪怕是我一再强调,不情不愿的读书声也要到后半节课才能响起。观察一段时间后,我提议他们,晨跑完回...

在爱中绽放的花儿

李秋玲,2015级志愿者教师项目成员,任教于湖南怀化沅陵明溪口九校,担任五年级的英语老师和幼儿园小班老师。她非常喜欢和小孩子相处,除了平时的课堂教学外,课外时间,她会构思许多有趣的事情和学生们一起多元化学习。心灵对话,主要以学生与老师的文字交流展开。面对学生的任何想法,我都会认真的回答。慢慢地,学生好像也在这种方式里找到了一个倾诉自己的窗口。...