如何用10元钱给学生一个有趣的世界? | 系列3

图/文   李新华、叶莉娅等 为中国而教

    给你十元钱,你会用它来做什么?

    买些零食?吃完就没了~做别的好像又不够?

    那不如用在课堂里,带可爱的孩子们动起手来,看看我们能将十块钱变成什么呢?

    为中国而教发起了“十元钱•千分爱”的教育行动活动,鼓励和倡导老师带领孩子们在有限的10元钱内做一件无价的事。教育体现于细微,教育智慧蕴含于生活的每一个细节。在教育过程中,比钱更重要的是用心。

    发现力:教师善于洞察细节,以独特视角捕捉教育契机。

    实现力:教师善于构建情境,用科学理念实施教育行动。

    呈现力:教师善于表达观点,用生动讲述展示教育成果。

    本期文章是活动系列之心理、情感类展示,见证10元钱的奇迹。

    



小太阳班的悄悄话

设计师:叶莉娅(2017未来教育家项目成员)

任教于湖南省桑植县岩屋口小学

花费:5元        收获:无价

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        作业中,总能看到“老师辛苦了”的字样,一笔一划,洋溢着孩子们的体贴。

        细细想来,其实,不论是曾是学生的自己,还是现在班上的娃娃们,都是多么希望能和老师说说话。

        而作为老师,也多想认真地对每个贴心小棉袄说“只要猴儿们认真了,老师就不辛苦”。

        表达的渴望,鼓励的需求,于是小太阳班就有了“悄悄话小信箱”。

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        由于一直喜欢《解忧杂货店》里,浪矢爷爷和大家以信为载体、发掘自身能量。

        这次,把卷帘门换成小信箱,把牛奶盒换成座位里的小回信。。。。。。一起出谋划策~我们的信箱长啥样?我们的信写给谁?我们的信中可以分享什么。。。。。。哈哈,就这样,小太阳班的小信箱开始忙碌起来了!!!

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        我从这些悄悄话,从送给我的画,从让人忍俊不禁稚嫩的小问题,从他们收到回信时忽闪忽闪的眼神中,看到了孩子们单纯、对老师充满期待的内心。这也提醒着自己:成绩不是唯一的标尺,因为每个孩子都渴望老师的关注,每个孩子都有变越来越好的上进心。

                     

                                                                       



认识自己,悦纳自己

设计师:李新华(2016未来教育家项目成员)

任教于湖南省郴州市桂阳县雷坪镇中心学校

花费:10元        收获:无价


        我所带的班级里留守孩子居多,其中也有不少单亲家庭的孩子,有好几个孩子连爸爸(或妈妈)的样子都没见到过。从小没父母在身边保护,被爷爷奶奶带大,易比同龄人产生自卑感,总觉自己一无是处。

        现在八年级,正是青春期综合症的关键时期,我带他们做这样一个认识自己的活动,让他们画出自己的左右手,并在上面写上自己的五个优点和自己知道的缺点,让他们聊聊这些给自己的生活带来的益处(弊处)。

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        通过活动让学生正确认识自己,发现自己的闪光点,学会悦纳自己的不足,并慢慢改正缺点,成为更优秀更自信的自己。


爱老人 敬老人——重阳节我们这样

设计师:尹意兰(2017未来教育家项目成员)

任教于湖南省常宁市罗桥镇中心小学

花费:2.25元        收获:无价

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        我们班40人,75%的孩子都是由老人抚养。年复一年日复一日的操劳,老人家从未示弱示老。可是,我们是否能带给这群老人家不一样的感觉呢?重阳节是一个很好的机会。

        2017年10月27日,我们布置开展了重阳佳节的主题班会活动。10月28日,孩子们在各自的家里用歌声、拥抱等方式表达着对爷爷奶奶、外公外婆的关爱。

        当孩子们上传照片或视频的那一刻,我想,他收获的不仅是老人家由衷的笑意与夸奖,还有对节日的敬重、对老人家的敬爱。

        作为老师,为他们的孝心竖起顶级大拇哥!

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给未来的自己

设计师:郑晓娇(2017未来教育家项目成员)

任教于山西省榆次二中

花费:4元        收获:无价

        我们总是在回忆过去的时候感叹:如果当初怎么怎么样就好啦。抑或如果我能回到那时候就好了。可是时光老人总是那么的头也不回地向前走着,这世界上也没有如果。所以我想让自己的学生给一年后的自己写一封信,一年后再打开,相信那个时候的他们读起这封信来肯定别有感触。同时我也想告诫他们珍惜现在的时光,不要等到将来的某个时候而后悔。

        记得大一的时候辅导员让我们每个人写了一封信,然后她替我们保存起来,然后毕业晚会的时候,发到了我们自己手中。读着自己曾经写的文章,心中感慨万千,四年,见证了我们的成长。而且我始终相信,留下的痕迹便是最美的注脚,生命还是需要仪式感的。

  

          

        通过这个活动,孩子们懂得了珍惜当下,树立远大的目标,不让自己将来后悔,同时也给他们的高中生涯留下了宝贵的回忆。


我们小组正式成立啦!

设计师:周腾慧(2017未来教育家项目成员)

任教于湖南省祁东县双桥镇中学

花费:1元        收获:无价

        受“为中国而教”岗前培训中团队建设课的启发,我们班大朋友们也开始举办了自己的小组成立仪式,开展了小组活动课~

        一开始,以为班上应该会有十个左右的同学不以为然,但结果他们的反应是出乎我意料之外的。几乎每个小组成员都在积极动脑,想问题和解决办法。每组组长负责分工,还负责把组内个别不活跃成员号召到活动当中来,可谓是落实了“不落下一个人”的指导思想~

        到了小组显示的环节,很多同学由于是第一次上台,难免有些紧张,但在喊出组名和口号的那一瞬间,身为场外指导老师的我,看得也是热血沸腾,不禁为他们而喝彩。

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        之前虽然也分了小组,选出了组长,但总感觉孩子们没有集体的归属感。通过这次活动,希望孩子们能带着这种团结一心、奔向同一个目标的精神,开始我们的初中生涯。