田茂刚，2016级为中国而教未来教育家成员，任教于陕西省汉中市南郑县南郑中学，担任高中地理老师及班主任。

一切从心开始

茂刚老师始终把心灵健康教育放在首位，希望通过温暖学生的心灵，唤醒学生的意识，帮助学生成长为一个幸福的人。

温暖学心灵生从谈心开始。茂刚老师坚持不放弃任何一个学生，始终相信他/她身上具有某个闪光点，这个闪光点将成为学生一辈子成长的基石，老师应该做的是付出时间予以挖掘。工作以来，茂刚老师对班里70名学生都进行了谈心辅导，通过对学生长期的观察和深入了解学生行为的成因，同时辅以专业书籍的学习，茂刚老师在实践中摸索出了“常规谈心”和“特殊谈心”两种模式，总结运用了“有效谈心策略”和“班级管理策略”，如谈心前先观察，做好学生近期表现记录，形成谈心契机，设计谈心方向；谈心时请学生坐着，避开办公室其他老师，平等安全性交流；谈心中始终认真倾听，不打断学生，抓住学生表达关键  词……

有一名学生，从茂刚老师接班开始，上操屡次迟到，有时甚至旷课，并且经常上课说话，态度蛮横。茂刚老师与他谈话三次，每次时间都持续1小时以上，现在他是班干部的一员，每一天能够按时坚持上操，他母亲说以前孩子拒绝谈成绩，但现在不避讳说学习，还能够开始和母亲分享一些生活感悟。看到了学生转变是茂刚老师最大的幸福。

茂刚老师说：“我始终相信内心的能量够引导得当，孩子们的心将释放巨大的正能量，催人奋进。学生，处于青春期阶段，很害怕又很期待别人走进他/她的心理，这时老师要认真的观察学生的行为，用陪伴让学生感受温暖，用行动让学生看到曙光。守护心灵、走进心灵、唤醒心灵，不求成绩多么优异，但求为人多么美真。”