我是为中国而教2020级志愿者教师邹华琴，我在云南省巧家县支教。我有一个关于支教的故事，我想说给你听。
「在一回首间，才忽然发现，原来，我的一生的种种努力，不过只是为了周遭的人都对我满意而已。为了要博得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式，所有的桎梏。走到中途，才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。」
这是席慕容在《独白》里写下的，这是我前20几年的写照，但在往后的岁月，我想对我自己满意、想对自己的人生负责，我想做我自己！
看过很多关于女性的文章和书籍，我想像她们那样——坚强、独立且实现自己的人生价值。我第一次接触到“支教”这两个字是在大四的第一学期，在朋友圈看到一位朋友去了西藏支教，那一瞬间，我泪目了，十分激动。还记得高中的时候，我的梦想是能够戍守边关、保家卫国，但因为种种原因，这个梦想未能实现。看到朋友去了那么远的地方支教，这也是我心之所向呀。内心的声音告诉我，我也想去。我坚定了自己的方向，为了能实现支教这一想法我一直努力着，也不断与家人进行周旋，家人最终同意我可以在云贵川三个省支教（因为家在贵州）。大四下学期，我在看关于支教的种种消息，一位朋友给我推荐了为中国而教这个公众号，我时常关注着发布的动态，心里一直计划着我也要来这里支教。当时我和爸爸说支教的事情，他没有明确表示反对或支持，只是说“你问问你二爸、幺爸他们吧”。从这话中，我知道他是不太愿意我来的，但是他也知道我比较执着，我现在是肯定要来支教的呀。我给我姐打电话商量，她担心支教回来找工作不容易、地方远、不安全……我当时没说话，只是在挂断电话后大哭一场，我觉得好像所有人都反对我的决定。我最终还是放不下家人，决定毕业后先工作。这一年，发生了许多的事情。我犹豫着自己的决定，我不确定自己是否做了正确的决定。我想过无数种可能，想过无数次放弃，但是有人告诉我说“许多人，这一辈子也许都不知道自己想要的是什么，你有你自己想要做的事情，那就去做，别给自己的人生留下遗憾”。是呀，别给自己的人生留下遗憾！如果这是我人生中的最后一天，那么我希望今天的我做着我喜欢的事情，正是这样的心情我走到了现在。身边有很多人不理解，你为什么去那么远的地方？你为什么想去支教？你做什么工作不比支教挣钱？……我只是沉默着，我只是想做自己想做的事情而已，我只是笑笑，不再争辩。
加入了为中国而教这个大家庭，成为一名志愿者教师，激动开心又幸运，但也好自卑。岗前培训期间体检的时候，看到了旁边女生体检表上的毕业院校——复旦大学，再看看我的毕业院校，一个普通的二本学院，我下意识地将自己的体检表往身后“藏”了一下。多次和朋友们说，这次招募的成员都好厉害，觉得自己是最low的那个，但是他们都会一直鼓励着我，“既然别人那么厉害，那你就好好地向他们学习，但你也是这次的成员呀，那说明你也是可以的”。这些话，总会给我一种温暖，让我觉得，在这条路上，我不是孤孤单单的一个人，而是有很多人在伴我同行。
岗前培训期间，无论是团队协作还是教育教学，都是收获颇丰、元气满满。虽然有抱怨过每天爬楼不下50层，但是也很开心正是因为这50层楼的运动量没有让我长胖。出发之前，爸爸说“你带点老干妈过去，湖南的辣椒很辣，也许你会吃不惯的”，然而并没有，食堂伙食很好，每次我都会想着少吃一点少吃一点，但是打菜的时候手就会很诚实地多舀一些菜，到现在我也还是会很怀念安化学校的食堂。培训前，我一直觉得支教的老师没有什么不一样，不过是去农村待两年而已。培训后，我觉得支教的老师确实没有什么不一样，不过就是有许多关于教学的热情与情怀，不过就是有的老师在支教结束后愿意再待第三年想送自己的毕业班，不过就是有的老师愿意以后都从事教育行业，不过就是许许多多的普通的不能再普通的故事，听上去还是会有满满的感动……正是这样一群平凡的人在平凡的岗位上做着平凡但又伟大的事情。我一直记得荆攀姐说的那句话，“我们不是为了存在而存在，我们是为了消失而存在”，是的，我们是为了中国农村教育的不公平的消失而存在的。也许听上去比较空洞，但是经过无数人的努力，我坚信，在将来的某一天它一定会消失，当我想到这其中也有我的功劳时，那么我定会非常骄傲与无比自豪。
来到支教学校以后，我觉得一切都很好。学校领导并没有因为我们是支教老师就对我们区别对待，相反十分关心我们的生活。我对我爸爸说，“我在这里生活条件很好，偶尔有热水，一个人住一套房，就是交通不是很方便”，他会开玩笑地说我不是来支教的，而是来度假的。
这里除了每顿必有的土豆外，一切都很好。我会和我家人说，这里每顿都有土豆（来的时候就听维哥经常念叨，巧家三大特产——土豆、洋芋、马铃薯）。他们会说，“怕什么，那不是你最喜欢的吗？”对呀，这是我最喜欢的，但是两年以后，我真的不想再吃土豆啦。
除了土豆，其他的都非常的nice, 师兄会给我新的蒸锅，秋月姐会带我们去爬山、去“摸鱼”、去山上捡野生菌、会带我们走两个半小时去镇上取快递，维哥心疼我们会给我们煮牛腩汤，三石会带我们晚饭后去散步，智慧会与狗“打架”并且胜利，金老师每次“课后吸一口，快活似神仙”的干吃奶棒，杰哥每天的爱心早餐，葛老师每天备课到晚上10点半，呈芸晨阳俩人快递能装满大半个面包车，停电下雨大家一起吃的泡面……一切的一切，都充满着爱，这是一个十分有爱的团体，我好中意你们呀！
出发前森哥说，教师节就是你们的高光时刻，因为你们会收到孩子们很多的礼物。教师节当天，我们都说，森哥是骗人的。虽然没有很多的礼物，但是真的好多的惊喜（因为我带了4个班，接近150个学生）。
孩子们会给我画特别多的画以表示他们对我的喜欢，会给我写很多的“小纸条信”，还会给我“按转拉” 才能打开的一连串的糖果，以及课后邀请我打乒乓球（因为我第一次自我介绍说，我喜欢乒乓球）……特别特别多的惊喜与感动。当然也有不完成作业的批评与每天15分钟的“书法练习”。并不是所有的小孩都有求知若渴的眼神，没有我想象中的优异成绩，有的甚至会厌学或者连拼音字母都不认识，上课的时候不听讲，考试的时候考个位数，当我问“你连字母都不会，你愿意学吗”的时候，他会很诚实地回答“不想、不愿意”，或者有嘴里说着“老师，我不知道学英语有什么用”，但上课的时候还是会很认真听讲的孩子……他们会惹我生气，不按时完成作业，听写单词不过关，以至于我会让他们晚自习结束后留下来到10点，但是他们会看到我就说“老师好”，会给我说某位同学的小秘密。我们是师生，是朋友，有时候也像“对手”。
图 / 停电后点蜡烛上晚自习的孩子们
记得有一节课，恰巧我的手机坏了，得知在15公里远的镇上也无法修好手机的消息，怀着这样的心情，我走进了教室。有6个孩子迟到了一分多钟，我问原因，一个没有迟到的孩子说“他们吃屎去了”，我白了他一眼，他说了一句“你瞅啥”，我说“你说谁”，他说“我没说你”。我瞬间气炸了，“出去”，说了几声，而且每一次声音都比前一次更大，最后这个男孩妥协了，出去了，教室一片寂静，每个孩子都很害怕地看着我。过后我走出教室去安慰他，他哭了。事后我觉得自己做的特别不对，这是我给孩子们的第一印象呀。在没上课之前一直听班主任说“孩子们一直在问我，我们的英语老师是谁呀？但是我一直没说，你说的要保留一点神秘感”。我也许伤了孩子们的心了，我觉得很抱歉，我心情不好但是这个无辜的孩子撞了上来，我将所有的气全撒在了他身上，我怕我的这一举动会让这个孩子从此厌恶英语。所以每次上课我都会夸这个孩子，幸好这个孩子“不记仇”！
图 / 孩子们
其实，小孩子是最纯真无暇的，他们不会记仇，不会真的生你的气，也许上一秒钟还在生你的气，但是下一秒就能对你嘿嘿地笑。这是我在这份工作中找到的最大的快乐，每天我都会发自内心的微笑。我会在课后找孩子们聊天，了解他们内心的真实想法，了解一切“问题”背后的原因，家庭问题、自己学不懂、没有兴趣、确实没有基础……教育很难，任重而道远，用耐心浇灌，我相信总会慢慢发芽慢慢开花的。
图 / 邹华琴给孩子们辅导作业
有些事，不是因为有意义才去做，而是因为做了才会有意义。活则倚明日将逝之逝，学则报无止境之心！珍惜当下，做自己喜欢做的事情才能青春永驻、快乐永存！一个人可以走的很快，但是只有一群人才可以走的更远！
我希望两年后的自己，依旧可以遇见一群有梦想的人，可以走的更远，可以更加坚定自己的方向，可以在我所热爱的世界里闪闪发光！
2020级志愿者教师
支教于云南省巧家县马树镇捷豹路虎希望小学
支教心语：让每天都有意义
资助方：捷豹路虎中国
