各位亲爱的老师，“为中国而教”的志愿者和免师的同学们：

德国夺冠靠年轻一代

我不知道你们当中的多少人是球迷，看了刚刚结束的巴西世界杯。大家知道最后是德国队获得了本届世界杯的冠军。德国队没有梅西、C罗这样的超级球星，为什么可以夺冠？可能大家可以给出100个理由。至少我从一个角度看，德国是赢在年轻人，赢在他们的青训。

大家知道，在2014年之前，德国队上次夺得重要锦标是在1996年的欧洲杯，而在98年的世界杯德国被克罗地亚淘汰未能进入四强；2000年的欧洲杯德国更是连小组都未能出线。尽管2002年德国队幸运的获得了亚军，但是德国人很清醒的认识到他们与世界一流的巨大的技术差距。从2000年开始，德国励精图治，狠抓青训，10年以后他们开始收获优质的年轻球员，从拉姆、施魏因斯泰格到后来的诺伊尔、穆勒等，而决赛的功臣许尔勒和格策，和你们一样，都是90后。

德国足球，用了十几年的时间，在一个不那么著名的教练的带领下，靠一群正确的年轻人，终于又站在了世界之巅。而你们，我相信，就是给中国农村教育带来希望的那群年轻人。中国一直有两件事情让我感到绝望，一是中国足球，一是中国教育。我想两者的差异是，中国足球无论我做什么，有生之年可能都无济于事；而中国教育，尤其是农村的教育公平，通过支持你们，我们可能带来改变，至少局部的改变！

我为什么参与“为中国而教”

下面介绍一下我为什么会参与TFC这个项目。两年多以前，我和其他公司里的许多高管一样，每天很忙，压力很大。直到有一天遇到我的一个中学同学，也是TFC的培训导师，朱亚华老师。朱老师是我们那届北京的大学应届毕业生中唯一的三个去偏远山区支教三年的北京籍学生。我当时就很敬仰她，但老实说，敬仰完了也没觉得和自己有太直接的关系。那次再聚，朱亚华告诉我有“为中国而教”这样一个组织，有沈世德这样一个老先生，她在为TFC的志愿者做培训老师。就这样，我请她带我去拜访了“为中国而教”，见到了沈先生和工作团队。他们的朴素与高效令我震惊：支持近100名志愿者的工作团队，大概六七个人挤在北师大一间非常狭小的办公室里，而沈先生本人的办公地点居然就在楼道里。他的办公桌用铁链子拴着，他告诉我这样是为了防盗。这位老人告诉我TFC的理念是改善中国农村的教育公平，并培养持续推动教育公平的领导者。我很认可这样的理念，很快我就决定成为一个捐助人。终于有一个方式让我可以去支持当年的朱亚华老师那样的年轻人了。

去年志愿者培训前有一天，ST跑到我的办公室和我谈话，动员我参与更多TFC的事务，担任理事。他当时的一句话我永远难以忘怀：“雪松，相信我，参与‘为中国而教’，你的人生就此有了意义！我要祝贺你！”说这话的时候他眼里闪着光。我就这样被他“忽悠”成了理事。我想我不必等到退休再去周游世界，更不必等到功成名就再去支持公益。现在就开始。去年的志愿者开营仪式，也是钱理群老师来讲课，“静悄悄的变革”。中午吃完饭，ST没有让我送钱老回去，他自己开车去送。我目送两位老人远去的背影忽然很心酸，要知道他们两个的年纪加在一起快150岁了，为了中国农村的教育为了志愿者们酷暑下还在奔波。不久之前，ST因为身体原因，开车还出过意外。作为他们的晚辈，同样关心中国教育的人，我们怎么能忍心袖手旁观呢？那一刻，我下决心要为TFC多承诺自己的时间和精力，在去年十月的理事会上，我同意担任“为中国而教”的副理事长。

作为一个一直在企业工作的人，我既不懂公益也不懂教育。本来很惶恐于对组织的贡献。后来我发现企业里的一些经验其实对公益组织是有益的。比如我最早参加理事会的时候，比较关注筹资这个部分，因为在我看来，这个工作类似我熟悉的销售和市场的工作：你必须把你的想法成功的销售给潜在的捐助人、基金会、企业，他们认可你才会成功。既然是类销售的工作，那么就可以尝试按照销售工作的规律来做。大概大半年后的某一天，负责筹资的李黎和唐尧非常开心的告诉我，按照我们商量的方法，筹资工作取得了长足的进展，不仅得到了更多基金会、企业的支持，更重要的是，她们都变得很有信心。筹资工作是我们很多其他工作的保障，在所有工作团队和支持者的共同努力下，我们从2012年的92个在岗志愿者增加到2013年的165个在岗志愿者，而今年，2014年，我们的在岗志愿者会达到220人！“为中国而教”的志愿者和理念也得到越来越多的认可。

大家知道，我们2011级的一位志愿者赵赟，他是北大元培学院的毕业生，是我的师弟。他很不幸得了严重的疾病，需要筹措大笔的医疗费用。在TFC发出募捐的信息后，通过发达的社会化媒体，很多组织、媒体来和机构求证，很多北大校友也找到我。经过确认确实是为“为中国而教”的志愿者老师发起的募捐。结果很短的时期内，就筹到了治疗所需的费用。更令人感慨的是，北大的王恩哥校长在14年“胸怀理想，心有大爱”的新年致辞里还特意提到赵赟：“此时此刻，我也想起了身患重病的北大毕业生赵赟，他毕业后选择…当全职志愿者教师，这种奉献精神令我们深深感动。”在此可以告诉大家赵赟的近况比较稳定，希望他早日康复回到我们中间。

邓飞在“柔软改变中国”里面说：“人民是什么，中国就是什么。爱我们的国家，爱我们的生活，我们就必须行动起来，扎扎实实去解决一个一个问题，帮助我们的国家。我们已经证明，不抱怨，行动起来，就可以令改变发生。”

如何认识当下的中国

    每个人可能都对自己身边的这个中国有自己的看法。如何历史的看待今天的中国？前美国财政部长、哈佛大学校长萨默斯给出的长期结论是，在他看来，300年以后的历史书会把冷战结束作为第三等重要的事件；把伊斯兰世界和西方世界的关系作为第二等重要的事件；而头等重要的事件是发展中国家的崛起，尤其是中国和印度的崛起，以及它们与发达国家的关系和互动。这是改变历史格局的最重要的事件。

    而从我熟悉的商业领域的角度看，我很尊敬的商学大家，和君商学院的创办人王明夫先生认为，当下以移动互联网为背景的格局是新的商业大航海时代，充满了跨界翻墙、屌丝逆袭和颠覆替代。这股浪潮的本质不是打补丁、小版本迭代，而是商业的新旧更替、新陈代谢、整体换代。是属于年轻人的未知的冒险乐园。

中国前所未有的格局里，也存在前所未有的四股新力量。著名的财经作家吴晓波概括：

一、互联网，这是你们90后每天浸淫其中的，不仅大大降低了信息获取成本，而且必然推动中国言论自由和舆论监督；

二、企业家阶层，中国现在有超过1000万的私营企业和超过4000万的个体工商户。从近代中国民族资本的诞生开始，企业家这个阶层就有强烈的社会责任感，例如张謇、卢作孚等。他们有机会以独立的精神，改变自己和中国的命运；

三、自由知识分子，近十年来，民间出现了众多体制之外的、以自己专业能力谋生的知识分子，他们发出了自己的声音；

四、非政府组织（NGO），越来越多象“为中国而教”这样的公益组织的涌现，是中国进入公民社会的标志性事件。未来中国社会的进步与发展，与这四股力量密切相关。

总结起来，我们的时代，是属于中国和中国的年轻人的。大家要对当下的中国有历史、宏观的认识，大家加入TFC，无论在2年的支教过程中，还是结束以后，都要成为中国教育公平的领导者，都要成为社会前进的中坚力量。

给理想主义者的实践建议

    在TFC的“致为中国而教2014级项目成员—写在暑期培训前”的文章中说，你们…已经准备好了迎接未知的挑战。“未知意味着不确定，意味着无穷的可能，也就意味着希望。”这里面提到未知的“不确定性”，可能这是令大家不安的。不过大家想过没有，如果失去这个不确定性，我们的行动可能也就失去了意义。

    这里给大家推荐塔勒布的《反脆弱》。从小我们所受的教育，或者父母希望我们选择的道路，都是尽力把不确定性降到最低，做“确定”的选择。然而有些事情能从波动性、压力、风险和不确定性中受益，它是脆弱的对立面，作者命名它为“反脆弱”（antifragile）。比如人体的骨骼会在负重和压力下越发强壮，经济系统也可能在危机过后更加健康。所以大家不要惧怕这种不确定性，这可能正是我们成长的机会，大家要成为“反脆弱”的人，那是比“坚韧”还要高级的境界。作者把事物分为脆弱、坚韧、反脆弱三种状态。“反脆弱”比“坚韧”更加开放，更能包容错误与随机性。塔勒布认为，对某事的痴迷是最具“反脆弱”性的。举例来说，人际关系中，如果把“友谊”定义为脆弱类，那么“亲缘关系”就是坚韧类，而“痴迷”则是人际关系里的反脆弱类(爱情或者强烈的友情、亲情？)。同样的道理，大家只有专注和痴迷未来的教育工作，才能成为反脆弱的志愿者。

    在给大家一些建议之前，我想先说说两个经常听到的抱怨。一是觉得我们的志愿者不是专业的老师(免师除外，我们对免师有更高的期待)，质疑我们的专业性；二是最近流行的一个观点，大意是站在农村孩子的角度，志愿者老师来了又走，形成一些负面影响，不如不来。针对第一个问题，首先我们去的有些校点，我知道是存在教师的刚性缺口的，但是我们做的确实不只是填这个坑。这也正是大家参加培训的目的。从今年起，“为中国而教”机构进入三年的项目优化期，在此期间的重点之一就是解决“教什么”的问题。我们认为中国的农村教育不存在一套自上而下的顶层设计，或者一个放诸四海而皆准的秘方。我们希望能够探索出适合中国农村教育的一个框架，而大家根据自己学校的当地特点，在框架下因地制宜的展开各自的实践，分享交流，并形成积累。第二个问题，志愿者可能的负面影响，除了做好自己的教学工作，大家必须还要去影响周围的存量环境，包括校长、原有的老师以及家长等，也去影响他们，这样的改变才是可持续的。

给大家的建议还包括：

· 大家一定要先融入当地的环境再谋改变，要与当地的学校校长、老师、家长等处理好关系，领导力的核心是影响力。

· 大家一定要照顾好自己，善于交流，敢于求助，与同伴多交流，有困难一定向机构求助。大家要相信TFC是大家坚强的后盾。

· 大家还要持续的学习，扩展生活的宽度和深度，做一个专业和内心丰富的人，才能去影响你的学生。

    请大家坚持你们的理想主义，但在生活中不要过于理想化。其中的关键往往在于你是否能够潜下心来，找到解决问题的方法。

    我很喜欢我们2011级志愿者创作的那首歌——《发芽》，“眼前又是春天，再见田野，种子随风飘落；谁曾记得，土壤深处，不经意发了芽…”。我们做的事情就像播下很多种子然后等待它们的发芽，无论我们是否能看到显著的成果，我都将支持大家无悔前行。因为我相信鲁迅先生的话：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

谢谢大家。

武雪松

20/7/2014