-2025年4月- 亲爱的伙伴： 谢谢您对我们的支持，想和您分享我们4月份的工作。 01 志愿者教师春季学期探访 一年级绘本课堂 “飞轮少年”教育创客 四年级语文课堂 三年级语文课堂 02 志愿者教师春季期中培训 4月12日-13日和4月20日-21日，云南彝良和云南巧家、云南永德、湖南安化共70名志愿者教师分别相聚于彝良县炳辉小学、昭通市昭阳区第六小学、永德县城关完小、安化县东坪完小参加为期一天的期中培训。此次培训围绕“交流共创，同辈支持”这一共同主题，各区域的志愿者教师们基于各自区域的实际情况设计开展了“支教主题分享与教学质量提升” “教育创客困难应对与结项计划”“如何告别”“彩蛋”等不同的课程和活动，促进了志愿者之间的交流和共学，加深了彼此的了解和情谊，增强了团队凝聚力。有成员表示：“伙伴们的创造力令人惊喜，提出的问题也值得深思。在交流的过程中大家集思广益，为同伴们提出了许多宝贵的帮助与支持。在教育创客项目交流中我获得了灵感——关于跨学科的融合我也有了许多想法。” 教育创客世界咖啡屋交流 合影 教育创客结项计划工作坊 2023级志愿者教师彭晓姣创客 03 未来教育家春季学期探访 4月份未来教育家团队5位项目经理分别前往湖南、重庆、河南和山东进行学期探访，共探访了56位项目成员，通过学期探访，了解成员在教育教学中进行的实践和尝试，以及对困难的应对，特别是对春季学期教育创客开展情况进行了跟进，确保教育创客顺利开展。同时在江华瑶族自治县，项目经理还进行了青年教师成长示范校和青年教师成长工作室建设进行了调研和探讨，为下一步工作开展做了相应的准备。 英语课 （滑县高郎柳学校） 做自然观察 （邵阳北塔区合心小学） 04 未来教育家春季期中培训 本月，未来教育家部门共开展了5场线下中期培训，分别为长沙中期培训、郴州中期培训、江华中期培训、滑县中期培训和重庆中期培训，共计有177人参加。其中郴州中期培训是由郴州在地校友和在岗成员组织，项目经理协助的集合在地校友和在岗成员的一次线下培训。也是未来教育家第一次由校友和在岗成员组织的中期培训，让郴州的未来教育家成员实现了线下的联结，在区域社群建设上做出了重要的尝试。另外江华的中期培训也吸引了当地青年教师的参与，有3名当地青年教师主动报名参加了本次培训，彰显了江华县域未来教育家的影响力。本次中期培训，校友培训师发挥了重要作用，大多数课程都是由校友培训师带来的，并且获得了参加培训的伙伴的一致好评。 05 河南滑县骨干教师合作式学习工作坊 06 数字素养种子教师培训 07 2014级未来教育家周亚菁分享 2014级未来教育家张雨珊分享 线上宣讲会 蒋琴琴分享 08 志愿者教师招募直播 09 10 校友会活动 11 项目名称：我们一起读故事 发起人：2023级志愿者教师 李淑贤 任教学校：云南省永德县崇岗乡大落水完小 项目简介：李老师所在学校为寄宿制学校，学生知识来源和课外活动范围比较狭窄，且通过几个月在教学活动中的观察，发现班上的很多孩子虽然对阅读有一定的兴趣，但缺乏良好的阅读习惯。该项目希望通过师生共读的形式，在三个学期的项目周期内培养学生良好的阅读习惯、丰富学生的课余生活、增加学生的知识来源、拓展视野。创客项目主要利用下午和晚自习的时间开展。 项目名称：“‘敲敲’留住春天”植物拓染 发起人：2023级未来教育家 李姝奕 任教学校：湖南省郴州市宜章县玉溪城南学校 （点击查看： 项目简介：李老师所在的学校属于乡镇学校，学生大多来自农村，不论是学校还是家长都把提升成绩作为第一要义，对学生的美育和动手能力都不重视。作为一名六年级的语文教师，发现到毕业班后学生的压力更大，在这种环境下李老师想给学生带来一次特殊的活动——植物拓染。植物拓染能让学生通过学习这一特殊的美术技法，了解美术方面的非物质文化遗产；并且希望让在繁重的学习压力之下去亲近大自然，放松身心。故此李老师申请了关于植物拓染的教育创客，让学生能掌握植物拓染的方法，并创作自己的作品。
