参与培训的教师们收获颇丰，他们计划在接下来的期末复习教学中，依据学生的实际学习情况，运用培训所学的知识点筛选方法，精准定位学生的薄弱环节，制定个性化的复习策略。例如，对于语文基础薄弱的学生，着重加强字词、语法等基础知识的巩固；针对数学思维能力有待提高的学生，设计专项练习，强化解题思路和方法的训练，以此帮助学生更有效地巩固知识、提升学习效果。

特别感谢谭蓉老师、张业坪老师、彭勇老师、谭思琦老师、蒋琴琴老师、杨洁老师、杨薇老师和陈武老师对本场培训的大力支持。

语文学科期末复习设计 

数学学科期末复习设计 

志愿者教师项目部于2024年9月份发起第二期项目经理轻主题研习，旨在了解乡村教育和公益行业的发展现状，并从受益人的需求出发不断优化精进项目，进而更好地服务乡村教育。经过2024年11月份观察和访谈项目学校和青年人的需求之后，12月18日-12月28日，志愿者教师项目部工作人员刘旺森、周晓宁、刘霞和聂琳分别参访并详细了解PEER毅恒挚友湖南城步一中PEER空间、云南携手中心云南永胜梨园社区和美丽中国云南宾川自和完小在地项目开展情况，并和工作人员以及志愿者进行深度交流。

特别感谢PEER毅恒挚友、云南携手中心云南永胜梨园社区和美丽中国在参访期间提供的热忱帮助。

参访PEER毅恒挚友湖南

城步一中PEER空间

参访云南省携手中心

永胜梨园社区社工站

12月23日为中国而教-数字素养提升计划“种子教师”招募完成初审，本次招募吸引了众多热衷于乡村教育事业、渴望提升自身数字素养以更好服务学生的教师参与，最终共有 39 位教师凭借出色的专业素养、丰富的教学经验以及对数字教育的热情与潜力，成功入围。

12月27日，这 39 位来自不同地区的优秀教师齐聚线上，共同参与了数字素养主题教育创客立项启动会。会议伊始，项目负责人周俱孚详细介绍了本次数字素养提升计划的背景、目标与整体规划，强调了数字素养对于乡村学生未来发展的重要意义。教师们也围绕数字素养主题教育的创新实践展开了深入讨论，分享了各自的见解和期待。

寻迹乡土项目在教育创客项目的大框架之下支持成员开展乡土教育类项目，本期寻迹乡土项目共招募到了17位乡土教育种子教师，并分别于12月14日、12月21日在线上开展了寻迹乡土项目导引课和寻迹乡土项目设计课。课程邀请到了校友培训师蔡汝先老师、刘钰琪老师分享了她们开展乡土项目的经验和心得，并由未来教育家校友刘晓霜老师、贺鑫老师、朱丽芝老师、刘子琳老师四位顾问带领所有种子教师针对“如何从0到1的设计一个乡土教育项目”进行了学习与共创。种子教师们通过两次线上课程的学习，掌握到了如何发现、搜集、利用身边的乡土资源去设计一个完整的乡土教育项目的工具和方法。

12月3日，为中国而教在山东大学举办了创意支教体验日活动，通过美育课程、情绪工作坊、语文大富翁三个活动将志愿者教师在日常教学中开展的课程带进大学，同时还邀请了2022级志愿者教师校友张妍分享她在支教时的故事和感悟，让在校大学生更了解支教，看见支教老师和孩子的无限可能。

情绪工作坊

线下沙龙现场

12月28日21名准未来教育家成员在第一次网络交流会中相见，准成员们互相认识，项目经理丁一芳介绍进行项目介绍，2023级未来教育家王颂仁分享了她加入未来教育家的收获，通过本次交流会，加强了准未来教育家成员对项目的了解。

23级未来教育家王颂仁分享

线上合影

07

2025级准志愿者教师第一次网络交流会

12月29日，22名2025级准志愿者教师参加了第一次准志愿者教师的线上网络交流会。交流会上，每一位准志愿者教师伙伴都积极参与，并依次进行了精彩的自我介绍。工作人员详细地进行了机构和志愿者教师项目介绍。从机构的发展历程、使命愿景，到志愿者教师项目的具体内容、服务对象和工作要求，都一一讲解清楚。让准志愿者教师们对即将参与的项目有了全面而深入的了解，也进一步明确了自己未来的方向。

线上合影

聂琳进行志愿者教师项目介绍

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校友会活动

（一）“教育圆桌派“举办线下校友聚会

12 月，校友公益创新计划支持的项目之一—— “教育圆桌派” 在西安举办了一场线下校友聚会。此次聚会吸引了来自各地的 30 余名校友和工作人员热情参与，大家怀着对教育事业的深厚情怀与对往昔情谊的珍视，齐聚一堂。聚会当日，校友们围绕 “十年间的变与不变” 这一富有深意的主题，展开了为期一日的深入探讨。在温馨而热烈的氛围中，校友们纷纷打开话匣子，分享着自己在过去十年里的教育经历、成长故事以及心路历程。

（二）第二届校友公益创新计划结项

12月，第二届校友公益创新计划的7个项目完成结项工作，并于“TFC校友营”公众号分享项目进展。（点击查看：第二届校友公益创新计划｜结项展示）