我有一个行囊，从长沙背到了北京。在这一个月里，我和它都有了很多新的收获。

高飞老师的班级管理中的那三句“如果我是那个孩子”“如果那是我的孩子”“如果没有如果”背后的看待、处理问题的角度让我们啧啧称奇。班级管理中对于大局的把控和对细节的关注更让我们频频点头，简直就是给新手班主任老师们喂了一颗强力定心丸。

其实这堂课中，我的思维观念转变最大的,还是关于“宣传”的使用。我从前觉得，你只管实实在在地做好每一件事，而家长、领导看不看得到，不是我要操心的事情。可是现在我知道了，适度地在班群分享一些自己在班级管理中发生的鲜活的教育案例，展现自己对孩子的关心关爱与专业能力其实能有效地减缓家长的忧虑，提升家长的信任，并且减小今后沟通的阻力。

而麦麦老师的正面管教，更是金句频出。关于关系，她说：“孩子不会从ta不喜欢的人那里学习。先联结，再纠正。无关系，不教育。”关于情绪，她说“情绪没有对错，行为有对错。温和地接纳情绪，坚定地纠偏行为。”“情绪是可以表达的，表达是可以不带伤害的。”关于能量，她说“爱满自溢，爱不满则索取”并提供了具体的为自己蓄水赋能的方法：积极暂停、共情、特别时光。这些都很容易上手。

而惯例的讲授与惯例海报设计的点子可操作性很强，尤其对于小学生来说更加清晰明了又容易接受。以及“鼓励只是鼓励，不要加‘真棒’‘希望下次’，从而把鼓励变成表扬和提要求”更是给了我灵魂一击。因为我之前就时常踩到这个雷区。

周华杰老师的pbl中，除了教授pbl如何设计，给我们分享了很多不错的pbl案例之外，他还在课堂中给我们分享很多实用的教育教学小妙招：“一次一点”的发言规则，“鼓掌一下”的听众规则，“3×3”沟通、“优点轰炸本”等关系链接小妙招，庆祝文化的设计，提升Ai素养、提高工作效率的建议。这些可操作性强、效果又好的小策略同样可以用在实际教学中。

在创新体育中，我见识到了周晨光老师化腐朽为神奇的强大创造力。一个个看起来无用或已经被丢弃的物品，到了他的手中，摇身一变就成了实用又有趣的运动器材。一个气球，套上塑料袋，就成了简易排球。一副烂掉的羽毛球拍，搭上被丢弃的丝袜，画上笑脸，就成了深受学生喜爱的最可爱的拍子。跆拳道课废弃的泡沫垫的边角料制作的短枪，自制的橄榄枝，愤怒的小鸟，用空油桶和热涨冷缩原理做成的鼓……

这样的变废为宝的创造性设计的理念，无疑对于扎根乡村做教育的我们有着重要的指导作用。

这些课程中，我收获了先进科学的教育教学理念，每一句精彩的发言，每一个醍醐灌顶的瞬间，每一次发光的时刻，我都暗暗下定决心，我要在今后的工作中切实地用起来，这才不虚此行。在这里，我的行囊变得圆鼓鼓。

去年从一师毕业的我，回到了家乡沉浸式体验了一年乡村教师。在这一年里，我实实在在地能感受到了乡村教育中需要面临的一些挑战：学生的基础较弱，习惯较差；家长的学识与素养偏低，不够重视孩子的教育，或者能给孩子提供的教学辅导与能力培养有限；学校师资力量薄弱，部分教师教育教学理念落后、能力欠缺，但又满足于现状，缺乏终身学习的理念和进取心。

新教师在这样的环境中，无力感较强，容易茫然无措甚至被慢慢同化。新教师需要足够坚定的信念与足够强大的内核才能支持其挣脱环境束缚，持续保持昂扬向上的姿态，不断充实自我、锐意进取，坚定地在乡村沃土里落实先进的教育教学理念，开展丰富的教育教学活动。

也因此，之前在面试环节中，面试官们问我想要从为中国而教收获什么？我说很期望能够收获先进的教育教学理念和方法，也同样渴望能够结识一群同志道合的小伙伴——一群愿意为了促进乡村教育公平而努力的青年教师们。我们有着同样的目标，我们有着同样的干劲和激情。在这样有着同伴支持的巨大能量的场域中，我想我会走得更坚定，更从容，更有信心。

在这里，我们互相打气加油，拧成一股绳去迎接挑战。在一个个团建活动中，在一次次小组合作中，在开学营面临的一个个挑战中，无论其中经历多少困难、挫败与挑战，我们总是能及时调整状态，互相安慰、帮助与打气加油。就是这样一个愿意互帮互助、共同承担的团队让我们拥有更加强大的信念与能量，才能完成那些一个人根本书写不出来的更加完美又高效的答卷。

是的，“少年从不缺乏从头再来的勇气”，可是少年也会沮丧，也会自我怀疑，甚至自我否认，可是团队里的互相打气、加油与赋能，让我们能更快地冲破黑暗，重拾再出发的勇气。

我们已然成为了能够互相赋能、互相支撑的伙伴。我想，不仅仅在这儿，更在今后两年乃至更多年的教学生涯中，我们都会是彼此踽踽独行时的精神支柱。在这里,我的行囊变得暖烘烘。

前面提到，面试官问我想要在为中国而教收获什么时，我主要给出了两点，也就是前面提到的两个方面。当时的我应该怎么也不会想到，还会有一份意外之喜等着我。意外到这份惊喜一次次砸到我头上时，我都时常在想“我居然是这样的一个人？”

是的，在这里，我意外地收获到了更加全面的自我认识。当一个个正面又有些意料之外的词展现在我眼前时，我的胸膛里溢满了不可思议的情绪与受到肯定、被看到的感动……很感谢为中国而教的“yes,and”。我们都是它的受益者。

我感觉我现在真的身上散发着浓浓的金光，从这次旅程开始，我更加能够坚信，我是一个很不错的人，我的身上蕴藏着很大的能量，这份能量，能让我有底气和信心为乡村孩子也带来更多的能量。在这里，我的行囊变得金灿灿。

说到最后，其实是感谢。感谢为中国而教、感谢为中国而教的所有工作人员，感谢所有项目成员，感谢眼前的各位，包括我们自己。

此刻的我们，行囊中既有满满的干货，又有无穷的能量！我们都将背起这份圆鼓鼓、暖烘烘又金灿灿的行囊，整装再出发！