6月10日-6月11日，志愿者教师团队面向在岗志愿者教师开展了2023年春季学期第三场线上主题培训，本场主题培训从求职支持、心理健康、工作优化与自我发展三个板块设计课程，分别开设了《考研经验分享》、《学生心理发展特点与沟通技巧》、《师生关系与师生沟通》三门课程。共有83名在岗志愿者教师报名参加此次培训。

特别感谢沈旭老师、徐莉老师、为中国而教校友李君颖和项目成员欧宇豪为此次线上主题培训提供的支持与帮助。

李君盈 考研经验分享

徐莉老师 

师生关系与师生沟通

6月11日-6月16日，工作人员聂琳前往云南省临沧市永德县的大山乡、崇岗乡、勐板乡开展农村支教学校二次调研工作。此次调研工作的重点为补充更新上述三所乡镇农村小学的教育现况，包括校园周边风土人情，学校的环境设施、学生与师资情况、课程的开设以及困难和需求等，为接下来的志愿者派遣和支持工作提供依据。

调研期间，工作人员针对以上情况同永德县教育体育局的工作人员，乡中心校、农村小学校长和老师进行了沟通交流。

特别感谢中共永德县委副书记杨大义、永德县人民政府副县长胥东、永德县教育体育局副局长赵翠、安全股高老师、工作人员张老师，以及各中心校、调研学校对本次调研工作的大力支持。

永德县大山乡麻栎寨完小

永德县大山乡忙兑完小

欢送会合影

刘周明督学

为志愿者赠送礼物

由田家炳基金会资助，为中国而教主办的第五届未来教育家做学思享会将于7月29-30日在北京工业大学耿丹学院举办。

此次大会收到了600份在职或预备乡村教师申请，通过报名申请-审核-反馈回执三个环节，最终221人入选会议，他们将和31位“第三届乡村新生代教师计划”的入选教师一起参与本届未来教育家做学思享会。

祝贺所有入选的申请者，同时感谢所有报名者的积极参与。

截止6月底，志愿者教师项目和未来教育家项目先后完成了2023年的招募工作。其中在未来教育家-沅陵县域项目，共选拔出20位新教师成为2023年沅陵县域未来教育家，特别感谢沅陵县教师发展中心的大力支持。

6月底，34名志愿者教师和33名未来教育家的教育创客项目正式结项。创客内容涵盖音体美、心理健康、阅读、自然教育和戏剧表演等方面，不仅培养志愿者教师的项目统筹管理能力，提升学生思辨、动手、协作和审美等能力，也丰富了乡村孩子的校园生活和学习。

同时，云南巧家志愿者教师刘美、海君陶的教育创客项目将分别产出《神奇油画棒》和《行走木厂》成果集，湖南沅陵志愿者教师范红霞的教育创客项目将产出《芸苔》成果集。

6月1日，为中国而教开展“关怀儿童，从心做起”六一特别活动。当天，88位月捐代言人获得了他们的月捐代言海报，向身边人宣传推广为中国而教的月捐计划，助力为乡村留下好老师。

此外，我们开展了直播，邀请到心理咨询师杜昕，带来”用倾听开启儿童心理健康之路“，以及志愿者教师张妍，带来心理健康教育创客故事。两位嘉宾的分享给大家带来了专业知识，也倡导了注重儿童心理健康的教育观。

特别感谢参与活动的月捐人和分享者。

2022级志愿者教师 张妍

心理健康创客分享

心理咨询是 杜昕

用倾听开启儿童

心理健康之路

08

参加善导协作者培训工作坊

5月30日至6月2日，机构12名工作人员和3位校友在广州参加“参与式学习”协作基础工作坊，通过学习协作思维和手法，用协作的方式推动项目老师参与公益和教育的需求。

09

春季学期远程课

2023年春季学期远程支教圆满结束。本学期有21个社团为22所乡村学校的55个班级带来了远程课程，课程涵盖了美术、音乐、手工、英语和博物课。志愿者人数达到200人多有，课时数达到1000余节。感谢各位志愿者的付出和各位助教老师的支持，让更多乡村孩子的世界更加丰富多彩。

请看 ：

项目成员教育创客展示

教育创客项目：亲子信鸽

发起人：2021级志愿者教师  袁汇

任教学校：湖南省安化县奎溪镇黄沙溪教学点

项目简介：在支教期间，袁汇老师发现乡村留守儿童和外出务工的父母之间缺乏直接的亲子互动，亲子间沟通较少且情感链接不足。为了促进孩子与父母之间的沟通和相互了解，让孩子感受到更多家庭的情感与关爱，袁汇老师发动家长和孩子们一起参与“亲子信鸽”教育创客项目，并陆续在支教的三个学期中，周期性开展了“情感绘本阅读课”、“写作课”、“孩子写信”、“家长回信”等活动。

2023年6月，在教育创客的收尾阶段，老师将所有学生之前写的信还有家长的回信拿出来，发给学生，让他们一封一封地看，这是学生一笔一划写出来的成果。学生们看到自己一年级写的信，都非常开心，笑自己写错了字，笑自己当时的字不好看，笑出现的让人啼笑皆非的错误。大家都因这段经历而开心，彼此之间分享了收获，这是属于孩子们共同的仪式。

书信写作

书信展示

教育创客项目：杨梅文化节

发起人：2022级未来教育家 向盈颖

任教学校：重庆市骑龙镇中心小学校

项目简介：向盈颖老师借助杨梅自然笔记，通过书写观察日记、制作手操报以及吃杨梅大赛等多种活动，带领学生观察杨梅，不仅增加了学生对于杨梅的了解，还在活动中更加了解学生，促进师生关系。

向老师也将学生的作品和视频，分享给学校老师和家长，让老师和家长看到孩子们不一样的状态，此项活动也获得了学校的支持，希望以校本德育课程的形式继续延续下去。

杨梅文化节

吃杨梅大赛