-2021年11月-
亲爱的伙伴：
谢谢您对我们的支持，想和您分享我们11月份的工作。
一、志愿者教师学期探访
11月1日—11月30日，工作人员刘旺森、荆攀、王翔宇分别前往云南巧家、湖南安化和湖南沅陵开展志愿者教师学期探访工作。
此次学期探访重点了解2021级志愿者教师在学科教学、班级管理和教育创客项目立项等方面的情况,同时对2020级志愿者教师的求职意向进行“一对一”了解跟进，为接下来开展系列求职支持提供依据。目前，所有志愿者教师支教生活顺利，支教工作有序开展。
在此次探访期间和项目学校的校长针对志愿者教师的工作情况进行汇报和交流，特别感谢教育局以及项目学校的校长和老师门对志愿者教师在生活和工作上提供的支持与帮助。
二、云南巧家志愿者教师期中培训
11月26日-28日，云南巧家9所乡村学校共26名志愿者老师相聚巧家县新华小学，参加为期一天的期中培训。
此次期中培训充分调动志愿者教师的积极性，发挥志愿者教师群体同辈支持的作用，由全体志愿者教师自主设计三类培训课程，分别是：支教主题分享、教育创客项目宣讲和语文&数学教学设计与培优辅潜。11月27日下午有幸邀请到巧家县新华小学的胡兰老师和王贵荣老师针对小学语文和数学的教学设计与组织进行专题培训。
特别感谢巧家县教育体育局和新华小学对此次志愿者教师期中培训的大力支持。
三、2021年秋季学期第二场线上主题培训
11月27日，志愿者教师和未来教育家两项目团队面向在岗项目成员开展2021年秋季学期第二场线上主题培训，本次主题培训涉及小学和初中6门学科，分别是：小学语文，小学数学，小学英语，小学体育；初中语文和数学。其中，小学四门学科通过蒲公英课程培训资源聚焦学科单元整体教学，初中学科邀请到培训师原青老师和毛杰莉老师通过钉钉进行授课。共有168名在岗项目成员和7名校友报名参加此次培训。
特别感谢原青老师和毛杰莉老师为此次线上主题培训提供的支持和帮助。
四、未来教育家项目成员探访
工作人员杜伟峰、许多、胡静于11月2-5日分别探访了湖南省溆浦县、隆回县、洞口县和四川省宜宾区及湖南省沅陵县、桃江县、安化县的17位未来教育家成员，通过访谈、听课等形式了解成员当前的工作、生活状态。
五、PBL体验工作坊
2021年11月13-14日，未来教育家团队开展了两场线上PBL体验工作坊，共有65名20级/21级未来教育家成员参加了此次培训，其中有41名成员利用此次学习到的内容对自己正在申请的教育创客项目方案进行了优化、改进。
六、成果集产出
第四期未来教育家论坛成果集和2021年岗前培训成果集产出。
七 、2021年第二次理事会召开
11月14日，为中国而教2021年第二次理事会顺利召开，受疫情影响，本次理事会通过线上形式进行，为中国而教理事会成员、顾问团老师、工作团队代表和校友代表等共23人出席会议。
本次理事会回顾了2021年全年工作进展、讨论通过了2022年工作规划，并通过理事会成员变更：肖四清女士任期届满离任，耿和荪女士和杨瑞清先生加入成为新任理事。
支教初体验 | 道阻且长，行则将至
2021级志愿者教师 李金波
“老师、老师，今天会学新的拼音吗？我想学新的了！”
“老师、老师，给你看看我画的！”
“老师、老师，……”
一个月前刚离开大学校园的我，如今已成为十二个一年级小朋友的老师了。“这里条件比我想象中支教的样子好太多了”，这是队友刚来这里的第一句评价。学校配备有两台多媒体设备、一间图书馆，还设有专门的器材室、学生活动室和篮球场，算得上是小有规模了。
记得上周搭校长的车去镇上办事，他问道：“刚毕业正是年轻的时候，为什么想到来这山沟沟支教呢？”
我说：“说到底不就是因为年轻，刚毕业除了年轻啥也没有。”
校长说：“年轻可不就是最大的资本。”
是啊，年轻一无所有，却有无限可能。用我们的无限可能，让乡村孩子看到更多可能性，与有荣焉，何乐不为？
教学札记 | 在陪伴中充盈彼此，一位初三班主任的纸短情长
2020级未来教育家 何格敏
对于初三的学生来说，春季学期尤其关键，6月18日他们就要面临人生中的第一次重大转折——中考，他们不能松懈，更不能偷懒。不管是作为班主任还是任课老师，我所承受的压力是十分大的，生怕自己稍有不慎便影响到学生的升学。
一直以来，我的目标都不是要求学生考高分，但我想要每一个孩子都尽自己的全力去努力！哪怕每次只是进步一点点。然而这并不是一件简单的事情，农村学校的学生两极分化过于严重，班上只有十多个学生真正想要学习，而剩下的学生要么是不想学，要么是想学却不知道从何开始，他们丧失了对学习的乐趣和信心，于是放弃学习，从此进入一个不想学学不会的恶性循环。但我知道没有一个学生是真的不想进步的，我可以体会到他们的无奈与痛苦，他们也想成为老师口中，父母眼中的好孩子，但是他们没有方向，而我是不会放弃他们，也不会任由他们放弃自己的。
在创造美术作品的过程中，没有对错之分，不会有责备和批评，也没有嘲笑，所以每个孩子都大胆地毫无保留地表达自己内心最真实的想法，比任何时候都要认真。从最开始不敢下笔到后面不怕出错，孩子们在一步步找回自信。于是出现了红色头发的猪八戒，绿色的佩剑，胖胖的孙悟空，瘦瘦的熊大，可爱的诸葛亮，五颜六色的龙，光头强和猪八戒手牵手……这些动画中的人物，书中的人物是孩子们通过自己脑海中的记忆加上自己的理解创造出来的，亦可以说他们希望自己喜欢的人物拥有这样的特点，虽然他们可能不会用言语表达，但是创作美术作品的过程实际上是孩子们在努力表达自己的过程，这是我觉得自己与他们离得最近的时候。
不管是收获的多一些，还是失去的多一些，我的第一届学生毕业了，纵使有再多不舍，也还是要分开。然而一段关系的结束也意味着另一段关系的开始，即便我们都会开启一段新的征程，一起经历的时光却并不会白白流逝，它会变成彼此脑海中珍贵的记忆，成为人生的养分，让彼此的生命变得更加充盈美好。所以，继续努力吧！
