从教第四年，我才实现了初入职时的目标——成为一名普通的小学英语老师。卸掉了中层管理职务，从我不太能胜任的中学教学中走了出来，开始认认真真做好一件事——教好小学英语。

提到小学英语教学，很多同行的第一反应就是——简单，不就是带学生读读单词、句子嘛。曾经的我听到这样的言语，总想反驳，却又底气不足。我的精力被其他的事务分走了太多，对待英语教学，我的确和他们说的差不多，英语教学上除增加了趣味性外（细细思索，也仅有一些游戏），再无其他。这几年，我其实一直在坚持观摩英语名师们的课堂，但一直没有把学到的用到自己的课堂中。我给自己找的借口是：学生基础太差，达不到那样的授课标准。因为疫情，2020年的寒假培训改成了线上培训，沈丽新老师给我们做了两期英语教学分享，遇见沈丽新老师后，我知道，我不能再骗自己了。

当教师和学生熟悉起来后，第二学期的开始，我的开学第一课是这样设计的。

Part 1 Talk about your holiday

我面对的是五年级的学生，五年级上册最后一个单元的话题是春节，学生也刚刚过了一个有趣的春节，所以我利用春节的话题引导学生用英语谈谈自己的假期，熟悉而有趣的话题帮助学生迅速回到了英语课堂中。

Part 2 Talk about our 2020

我用了三个句子：You are active. You are hard-working. You are confident.这是对学生过去一个学期的肯定，也是对新学期的一种期望。接着，我用“But”一词引导学生自己发现问题。

除主动获取各式资源学习和开展教学活动外，我变得越来越乐于主动分享自己的想法，在分享中，我又一次整理了自己的思绪，同时也获得了更多的支持。如在毕业典礼上的分享，伙伴们的反馈让我意识到自己做的事情并不普通，我因此也有了更多的动力。