图文 | 姜星彤2015级志愿者老师任教于秦皇岛青龙满族自治县大巫岚镇青山口村青山口小学 （本地区项目由伊顿（中国）投资有限公司支持）时光荏苒，成长的脚步永不停歇余下短暂的时光往往会让人倍加珍惜，更何况周围环绕着可爱的群体。经历过了一年的教学生活，习惯了在学校以另一种角色生活。新的学期，大家都慢慢习惯了小孩子的各种打闹以及各种智慧，慢慢学会了换...

图/文 吴耀娟2016级未来教育家项目成员任教于临武县金江中学（本地区项目由周大福慈善基金会支持）创意•作业我所在的学校是典型的乡镇中学，学生被层层筛选之后留在这里。这些学生不仅纪律方面不太让人满意，学习方法和学习动力方面也是非常不理想的。上个学期交上来的常规作业看一组我就已经知道全班的答案，这让我郁闷了很久——如果布置作业就是让他们变相抄袭，...

文/田茂刚2016级未来教育家项目成员任教于陕西省汉中市南郑县南郑中学（本地区项目由周大福慈善基金会支持）与学生交谈那些事儿 从2016年2月开始担任班主任，我管理班级的理念就是“道德与知识双修，成人与成才并进”，为了落实这个管理理念，我做出的最大尝试就是与学生谈心。当初产生这个想法，因为我觉得人是具有理性与感性并存的高级生物，很多时候学生违...

张志强老师连续3年担任为中国而教“未来教育家项目”培训师，他个性鲜明，学术功底深厚，德才兼备的魅力，深受项目成员欢迎。这篇文章取材于张老师和成员杨增禄老师关于农村和城市学生如何互通。张志强，“为中国而教”扬帆伙伴计划导师，2009年至今先后任教于江苏省扬州中学、南京师范大学附属中学。获江苏省首届青年教师教学基本功一等奖，第四届全国高中语文优秀课...

图/文 孙志强2015级志愿者老师任教于河北省青龙县青山口小学本地区项目由（伊顿（中国）投资有限公司支持）两年的支教孙志强老师收获了很多的故事。既然故事开始了，那就先先说说孙志强老师最响亮的几个头衔吧。首先，青山口小学五年级年级主任、五年级语文教研组主任、五年级数学教研组主任、校美术三巨头之一、校体育三巨头之一。称呼非官方，来自广大教师同志们的...

作者介绍：张阳英，为中国而教2013级未来教育家项目成员，现在遵义市第二十三中学任教，开展英语教学和学生心理健康辅导工作，也会利用课余时间公益开展心理健康知识和家庭教育讲座。此刻，已是凌晨，内心却涌动着一种想要写点什么的冲动。 “一切都是最好的安排”，不知道是什么时候进入我的内心的，也不知何时对它有了深刻的体悟，好几次涌起想谈谈对这句话理解的...

作者说：我叫田茂刚，东北师范大学历史文化学院2015级毕业生，为中国而教2016级未来教育家成员，现任教于陕西汉中南郑县南郑中学。我没有什么特别爱好，常喜欢做做运动，写写心情，看看新闻，读读书籍，品品生活。我很庆幸生命里遇到那么多重要的人指引着我不断前进，我很享受敲打键盘时思维碰撞的感觉，也很享受五彩生活给我带来的无限遐思。只为做一个良师我特别欣...

作者说我叫田茂刚，东北师范大学历史文化学院2015级毕业生，为中国而教2016级未来教育家成员，现任教于陕西汉中南郑县南郑中学。我没有什么特别爱好，常喜欢做做运动，写写心情，看看新闻，读读书籍，品品生活。我很庆幸生命里遇到那么多重要的人指引着我不断前进，我很享受敲打键盘时思维碰撞的感觉，也很享受五彩生活给我带来的无限遐思。无论是教育学生，还是自我...

孙老师说：有些孩子犯了错误并不是他有意捣乱，纯粹是由于他没有良好的习惯或者自控能力差，老师简单的批评没有任何用处，还可能让学生表现得更糟；若惩罚不当的话，也难以改变学生，不能达到教育的效果。那么，对待这样学生，老师不妨改变惩罚的方式——将惩罚“包装”成学生可以接受的方式，甚至将其变成一项“光荣的任务”，这不仅有助于保护学生的自尊心，还能不...

图/文 田茂刚2016级未来教育家项目成员任教于陕西省汉中市南郑县南郑中学（本地区项目由周大福慈善基金会支持）创造没有恐惧的课堂教师，作为专业技术人员，自身不仅要有坚实的基础功底，要有灵活变通的教学方法，还要有终身学习的时代意识。每一学期都是一个新的开始，很多教师都觉得上课多么easy，是的，这样的课大部分是不经准备的课，没有目的的课。要想把一节课...

图/文 王蕊2015级志愿者老师任教于河北省秦皇岛市青龙满族自治县青山口小学（本地区项目由伊顿（中国）投资有限公司支持）时间过得好快，一转眼三个学期已经过去了，只剩下一个学期了，细想一下原来自己已经来到这里这么久了啊，只剩下一个学期了，第一天来到这里的情景还历历在目，时间真是个神奇的东西。来到这里之后，经常有人夸我，说你真有责任感，你们班学生遇...

作者说我叫田茂刚，东北师范大学历史文化学院2015级毕业生，为中国而教2016级未来教育家成员，现任教于陕西汉中南郑县南郑中学。我没有什么特别爱好，常喜欢做做运动，写写心情，看看新闻，读读书籍，品品生活。我很庆幸生命里遇到那么多重要的人指引着我不断前进，我很享受敲打键盘时思维碰撞的感觉，也很享受五彩生活给我带来的无限遐思。这次寒假武汉之行，有幸获...

图/文 蔡学敏2016级志愿者老师任教于湖南沅陵落坪九校（本地区项目由中远慈善基金会支持）晨读•释放自己◀◀◀ ▶▶▶带他们晨跑结束回到教室的那十分钟之内，小朋友们要不就还沉浸在户外运动之中，要不，就是一副耗尽了洪荒之力的颓废模样。哪怕是我一再强调，不情不愿的读书声也要到后半节课才能响起。观察一段时间后，我提议他们，晨跑完回...

李秋玲，2015级志愿者教师项目成员，任教于湖南怀化沅陵明溪口九校，担任五年级的英语老师和幼儿园小班老师。她非常喜欢和小孩子相处，除了平时的课堂教学外，课外时间，她会构思许多有趣的事情和学生们一起多元化学习。心灵对话，主要以学生与老师的文字交流展开。面对学生的任何想法，我都会认真的回答。慢慢地，学生好像也在这种方式里找到了一个倾诉自己的窗口。...

图/文 王天驰2015级志愿者老师任教于贵州省毕节市羊街镇老王寨辅处小学（本地区项目由招商局慈善基金会支持）说起校园文化建设，很重要，但似乎和我们支教老师不太相干。支教老师多数不是教师专业出身，投入到乡村小学教育后，对于自己的教学水平、班级管理、和学生相处的方式等等，都需要不断的学习、钻研。仅仅班级文化建设，就费去了不少老师的心力，哪还有心思去...

图/文 闫泉2016级志愿者老师任教于河北青龙下草碾小学（本地区项目由伊顿（中国）投资有限公司支持）作为六年级班主任，总会遇到学生的各种问题。但是，我始终没有改变初衷，那就是相信孩子们，我相信作为六年级的孩子，他们已经有能力自我管理与学习了。从始至终我都坚持让孩子们独立管理班级，充分发挥他们的主观能动性，慢慢的学生都有了许多的进步，能够自我管理...