事实上，班级管理的复杂，不是一个软件就能解决所有问题。当然，一些好的工具辅助教育教学工作的开展也是非常不错的一个选择。关于那些依旧存在并难以解决的问题，如家里不管、孩子虽然也在意那个得分但始终管不住自己，就需要老师无比耐心地去引导去磨去斗智斗勇了。

无论能带来些什么，或是留下些什么，我想最重要的是陪伴他们一起慢慢长大。

表扬的力量永远大于批评。

2016年9月，自己第一次走上支教岗位，也是第一次做老师。作为一个新人，我接手了五年级两个班的语文教学工作。来之前了解到孩子们书写习惯未能养成，错别字很多。真正接手班级后，发现孩子们的确书写马虎，一个汉字往往会被他们写得缺胳膊少腿。