小妍老师：

    前两天看了你出的《盛开》这本书，使我很感动。我的孩子是今年刚过来的新生，所以我们对这所学校还不是太了解。通过这本书,我了解到这个学校还有这么多优秀的支教老师。你们带着一颗年轻火热的心，为了孩子，为了中国的教育而来。你们不怕吃苦，对孩子负责的精神使我很感动。我们都是来京打工的农民工兄弟姐妹，我们的孩子能够来到这所学校，能遇见像小妍这么优秀的、负责任的老师，真的很幸运！

    小妍老师，当孩子把这本书借回来之后，我认真地看了一遍。全班几十个学生，您能对每一个孩子都这么上心，可以看出您是费了多少心血呀！你才二十几岁吧？满腔热血为了祖国的下一代，为了中国的教育，像你这样的老师真的是不多了。我觉得你真伟大！“最美教师”这个称呼应该属于你！

    小妍老师，听说期末考试之后你就要走了。孩子说舍不得让你走。是啊！我们打工子弟的孩子没有条件上环境好、条件好的学校，但是我们更需要像你这样的好老师来教我们的这些穷孩子。

    小妍老师，我们之间虽然没有很多的沟通，但每次接孩子走在回家的路上，孩子会有好多好多开心的事跟我说。比如，今天老师奖励了我一支笔或者一本书什么的，开心得不得了。以前在别的学校，我从没见孩子这么开心过。自从进了这所学校，孩子几乎每天都很开心，我们今天参加什么什么活动等等，玩得开心，学得也很开心。三天两头的得奖励，孩子学习也有劲头，这也许就是你们学校与别的学校的不同之处吧？但我有一点疑问，我问孩子，老师经常这样破费，奖励你们，钱是你们老师自己出的吗？孩子说，可能是吧。如果真是这样也太不容易了，于是我告诫孩子：“老师这么负责任，你是不是更应该努力学习，用你的好成绩去回报老师呢？”孩子点了点头。

    记得期中考试后，你说要走了。有一天晚上，孩子坐在被窝里，眉头皱着，显出一副十分不高兴的样子，很长时间不说一句话。于是我问怎么了，妈妈也没怪你，干嘛皱着眉头不说话。他只说了一句“没什么”，又不吭声了。我不信，于是追问，没想到他冒出一句“妈，我想转学！”我一惊：“为什么呀，你每次放学不都很开心的吗？是不是学校有什么事情啊？”“不是，我们小妍老师要走了，不教我们了”哦！我恍然大悟，看得出来，老师要走了，孩子舍不得，所以不高兴。后来我安慰他说：“老师这么年轻，也有自己的理想，也许你们老师要到别的地方去发展，你要理解。”没过几天，孩子高兴地说：“我们老师不走了！”在这学期短短的几个月中，孩子能跟老师这么亲近，可以看出老师付出了很多很多。我们也看得到，每次接送孩子时，小妍老师你早早的就到了学校，下午放学孩子们都走完了，你才离开。孩子们的数学不好，是你利用星期天的时间给孩子们讲课，你本来是不用教数学的。这一切，我们做家长的都看得到。所以，你要走了，孩子们舍不得，我们家长也舍不得。小妍老师，你把下学期教完再走，好吗？

    小妍老师，当我看到书的最后，知道你们这些支教老师都很年轻，在为孩子们付出的背后也有着很多的心酸，真的很不容易。不过，当你看到孩子们的好成绩，你要走了孩子们都会舍不得，这些不就是你的骄傲吗？当每一个家长看到《盛开》时，都会在心里说声：谢谢你！你的付出，你的心血没有白费，这就是最好的回报！不是吗？

    最后想对小妍老师说的是：真心地希望你能留下来，如果真的要走了，我和孩子都会记住在同心学校，曾经有一位出色的支教老师——小妍老师。

孩子妈妈

2014年1月3日

    作为TFC2011级的志愿者，13年的夏天我两年的支教期就满了。本来承诺的志愿时间一到，就可以很自然地离开了。因为想要把过去两年的时光整理出来，想要送给孩子们这世界上独一无二的礼物，更想着要亲手把书交到孩子们的手里，所以选择了继续留下来。我白天上班，晚上便熬夜写书，到了11月中旬，孩子们的《盛开》终于出版了。原本计划离开的时间到了，却倒也还是没有走。留住我的是孩子们，还有两年来一直支持我的家长们。遇到这群善良懂理的家长，真的很幸运！支持我的工作，宽容我的失误，原谅我的过错。让我和孩子们在一起没有太多的顾虑，可以去尝试想做的任何事。后来我越来越笃信这句话“父母永远是孩子最好的老师”，孩子们能够懂道理，明是非，有爱，会心疼人，这些与他们的父母是息息相关的。所以留下来完成整个学期，也算是回报家长这两年来的信任。

    期中考试以后，我在众人的不解中把数学接过来了。如果不是到了逼不得已的地步，我是万万不可能这样做的。于我而言，孩子们的感受是最重要的，他们永远都处在我世界的中心点。只要孩子们觉得这样会更好，我怎么样都愿意去配合他们。于是语文、作文、数学、班主任，我开始了50个人的包班生活。工作很多，似乎永远都做不完。我的压力也越来越大。可孩子们非常的懂事，学习上不再让我有太多的担忧，整个班级的氛围也越来越好。50人的班级依旧可以是全校流动红旗最多的班级，依旧可以是学得好也玩得好的优秀集体。一来，孩子们已经习惯了和我在一起的节奏，我们有默契的相处方式。二来，孩子们都很懂事，知道老师一个人撑起整个班级不容易，不会给我生出太多的麻烦事。累并快乐着，我一直走到了最后。当然，亲爱的孩子们最终也用优异的学习成绩圆满了我两年半的支教生活。

    收到孩子妈妈的来信是在期末考试的前一天。整齐娟秀的字迹，整整的四大张纸。看得我泪流满面，我所感动的，并不是家长对我个人工作的认可，而是对于和我一样的“志愿者老师”这样一个群体的努力和坚持的认可。在主流的价值观里，我们要么被定义为理想主义者，要么直接就是傻瓜。我们小心翼翼地做着自己认为最有意义的事情，不奢望能被另眼相看，只求冷嘲热讽能够少一点。过去两年半的日子，虽然很辛苦，可我过得很开心，纯粹的只为孩子们，想做的任何事都努力的去做，并且尽自己最大的努力把它做好，问心无愧。至于别人怎么看怎么想都与我无关。脚踏实地地做好自己想做的，不失望、不期待，这条路上处处是惊喜！孩子们总会说：老师，在我心里，你永远都是最伟大的！每每至此，我都会笑着说：嗯，那你们就好好学习，健康地长大，将来也做个像老师这样伟大的人吧！伟大这词我用不上，我只知道，我种下了很多希望的小种子，把自己认为最美好的东西毫无保留的都给了他们，期待多年以后，这些种子都能长成参天大树。就像今日的我一样，延续，再延续……

    仅以孩子妈妈的信献给正在努力陪伴孩子们成长的TFC所有的志愿者老师们，遵从自己内心最真实的想法，努力耕耘，不远处必有很多惊喜在等待着你们！祝福大家！

廖任妍（2011级项目成员，曾任教于北京同心实验学校）