教师简介
崔巧
为中国而教2014级项目成员，任教于湘西一所农村小学。
崔巧是2014级项目成员，毕业于山东大学，她放弃保研和赴德国留学的机会，来到湘西一所农村小学任教。在这里不到一年的时间，她就成了学生眼中亲切的崔老师和同事眼中聪慧的“巧姑娘”。
由于学校师资短缺，她不仅负责一年级语文、阅读、书法、音乐、美术等课程，承担班主任工作，同时她还带领学生们在学校组建了一个美术绘画小组。虽然身兼多职，但是崔老师仍然坚持每天回顾当日教学内容，反思如何能更好地教这些孩子们。
通过批阅试卷中“看图说话”的部分，崔老师发现一年级的孩子在拼音、文字和语言表达能力上的基础非常弱，她便思考如何能让孩子们提高这些能力，并且不感觉枯燥，让他们在快乐的学习氛围中成长。于是，她把美术和语文结合在一起，带领孩子们一起描绘“我的图画故事”。
首先，崔老师营造出一个情景，比如“和小伙伴们在山里玩耍”，崔老师会问孩子们“山是什么样的？山里有什么？”。这是孩子们最熟悉的环境，所以他们会积极地给出回答：“大树、鲜花、草地、小鸟、蛇、小溪⋯⋯”。然后崔老师会选出几种简单的图案，将画法示范在黑板上。孩子们根据自己的想象，慢慢地在本子上描绘出他们心里的“山中玩耍”。最后，孩子们在画旁边写上两三句话，说出自己所画的情景。这样“图画故事”就完成了，崔老师再带着孩子们互相分享自己的故事。就这样日积月累，在轻松快乐的美术课上，除了画画，孩子们还提高了文字运用和表达能力。
