TFC香港游学已持续多届，今年是第四届，每一届游学都能产生积极的反馈，能够促使项目成员更好的思考教育、做出更正面的教学创新。本次游学共有40人，成员来自云南、贵州、四川、湖南、河北、陕西、山西等地，包括17位志愿者教师，20位未来教育家项目成员，除此之外，还有3位云贵项目所在地的当地教师。

2018年7月10日，相约了半年的TFCer从全国各地相聚深圳罗湖口岸，共同赶往一场学习盛宴——香港游学。

本次游学大家都去了哪里，有什么收获与反馈呢？快来看看吧！

DAY1

一到香港，小伙伴做的第一件事不是休息，而是马上投入学习哦！我们共同参访了中华基督教青年会书院。幽默风趣的梁老师通过对STEM课程的介绍及各地STEM课程开展情况的对比分析，让成员们对于这个新兴的教学理念都有了初认识。

 被孩子们的课程创想惊呆了

青年会书院的垃圾分类箱

晚上的开营仪式。罗维安博士向我们介绍了此次香港游学的目标、香港社会特性、香港教育，全方位解答出发之前成员们的各种疑惑。听完罗博士的分享，我们对当天的活动进行了反思和总结，再一次明确此次香港游学的目标。

DAY2

上午，我们参访香港大学，谢爱磊教授向我们分享了他对于农村教育的理解。谢教授从数据上分析当前农村教育的现状，并鼓励农村教师，站在新的角度，用长远的目光来看待当下的问题，并提出可行性的解决方案。在香港大学，我们也见到了一个由学生组成的公益机构——香港大学中国教育小组，他们通过实际案例，向我们分享所了解到的中国农村教育现状。

我们的小伙伴也第一次面向在座的香港大学老师和同学做了乡村教育探索的分享，并受到了好评。我们相信，不断的尝试总会带来积极的成效。

谢爱磊教授的分享

香港大学中国教育小组

2017级未来教育家邓朝慧分享

2017级志愿者教师王思衍分享

下午，我们参访了基督教中国布道会圣道学校，这是一所特殊教育学校。在学校里，我们感受到了香港教育制度的温暖，温暖之余，也被可爱的孩子们感动。聆听了孩子们的乐器表演，观看了光画表演，享受了精致的下午茶，一天的身体疲累被孩子们的表演完全化解。

圣道学校自制的教具

圣道学校光画表演

DAY3

香港游学第三天，我们参访了中华基督教青年会小学和中学。在青年会小学，黄校长向我们介绍了学校的办学特色——全人教育，他们提倡身、心、社、智、灵全面发展，给每一个孩子公正的受教育机会。在青年会中学，我们则实地参观了解香港学校是如何照顾学生的学习差异，并对香港的翻转学习有了全面的认识。

青年会中学老师分享

2017级未来教育家胡鑫分享

DAY4

游学第四天，我们见到了程介明教授。程教授向我们提出了三个问题，快来看看你会有什么思考吧！

问题一：孩子的明天是怎样的？

问题二：孩子最需要的是什么，我们为他们做了什么准备？

问题三：为学生准备他们的未来，教育可以做些什么，必须做些什么？

所有的问题都没有标准答案，站在你的角度去深入的思考问题并给出答案吧！

程介明教授教育理念分享

DAY5

在香港的第五天，我们开展了团队建设——马鞍山徒步。徒步过程有累有雨有风还有最美的微笑。

马鞍山上的风景线

关卡中的最美微笑

全员抵达目的地

DAY6

团队建设第二站，参观香港历史博物馆及小分队打卡参观。

香港历史博物馆打卡哦！

香港科学馆小分队打卡

DAY7

香港游学之旅结束，带着满满的干货与新的教学思考，老师们各自回到工作岗位，迎接新的挑战，开始新的教学之路。在一起与不在一起都是成长，但是对于教育的思索、对于教学的尝试并未结束。正如森哥常说的一句话，“散是满天星，聚是一团火。”游学归来，回到各省，各县，各个学校，愿大家能将此次游学所得用于实处，努力做一个推动教育公平的领导者。